Pratiques de coaching pour where fait i apprendre ce
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour where fait i apprendre ce, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Faire tourner la boucle jusqu'à ce qu'elle soit fluide
Répétez expliquer–diagnostiquer–réapprendre jusqu'à pouvoir expliquer le tout sans accroc.
La technique Feynman, étape par étape - Surveillance de la source
Quand vous sentez que vous savez quelque chose, demandez-vous aussi où vous l'avez appris et depuis quand.
Sensation de savoir : pourquoi votre confiance vous trompe - Exposition délibérée aux motifs
Étudiez des exemples travaillés et des cas annotés pour construire une bibliothèque de motifs reconnaissables.
Le chunking : ce que les experts voient que les débutants manquent - Direction : pratiquez la chose réelle
Apprenez en faisant la compétence réelle, pas un substitut confortable.
L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé - Utiliser plusieurs exemples variés pour cartographier la vraie forme du concept
Trois exemples différents révèlent ce qu'un seul exemple cache — les limites du concept.
Les exemples concrets : comment faire que les idées abstraites collent - Utilisez ce que vous n'avez pas pu enseigner comme liste d'étude
Les moments où vous avez trébuché en enseignant sont exactement ce qu'il faut revoir et apprendre.
L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant - Extraire un principe transférable, pas seulement une description
Demandez « quelle leçon générale pourrais-je transporter dans une autre situation ? » pour ancrer l'apprentissage.
La réflexion structurée : le cycle d'apprentissage de Kolb en pratique - Rétention : intégrez de l'espacement pour que ça dure
Programmez le retour de ce que vous apprenez dans le temps, pas seulement au début.
L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé - Étudier plusieurs exemples variés du même principe avant de généraliser
Comparer des exemples qui partagent un principe profond mais diffèrent en surface construit un savoir transférable plus vite que la répétition d'exemples similaires.
L'effet des exemples résolus : apprendre plus vite en étudiant des solutions - Suivre des règles et procédures explicites sans improviser à l'étape novice
Nouveau dans un domaine, suivez les règles données précisément — la compréhension vient après le respect des règles, pas avant.
Le modèle de Dreyfus : cinq étapes du novice à l'expert
Préoccupations connexes
- Comment transférer ses apprentissages
Varier les caractéristiques de surface des problèmes une fois la structure profonde apprise, pour construire une connaissance transférable.
Introduire de la variabilité une fois que les schémas de base sont formés
- itérer apprentissage
Programmez le retour de ce que vous apprenez dans le temps, pas seulement au début.
Rétention : intégrez de l'espacement pour que ça dure
- schema transfer apprendre
Varier les caractéristiques de surface des problèmes une fois la structure profonde apprise, pour construire une connaissance transférable.
- transfer de apprendre
Varier les caractéristiques de surface des problèmes une fois la structure profonde apprise, pour construire une connaissance transférable.
- applying lessons appris
Bouclez la boucle en décidant précisément comment vous appliquerez la leçon extraite la prochaine fois.
Planifier une expérience concrète pour tester votre nouveau principe
- concept generalization
Les contre-exemples sont des cas presque similaires qui ressemblent à un concept mais échouent à une caractéristique définissante — les étudier corrige les limites que les exemples seuls laissent floues.
Les contre-exemples : enseigner ce qu'un concept n'est pas
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.