コーチングプラクティス: 連想思考のトレーニング
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「連想思考のトレーニング」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 無作為性を通じて連想的な障壁を破る
問題解決のセッションに無作為な刺激――単語、物、画像――を導入し、強制的につながりを見つける。
メディチ効果:交差点でのイノベーション - 他者のアイデアを組み合わせ、その上に積み上げる
すべてのアイデアを構成要素として扱う――セッションの中で最良のアイデアは通常ハイブリッドである。
オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する - ランダムエントリー:ランダムな刺激を問題に強制的に持ち込む
辞書をランダムなページに開き、その単語を問題と結びつける——この強制的な連想がパターンの固定を破る。
水平思考を実践に活かす - 「収集家の心」を築く――すべての興味深いものを記録し、結びつきを探す
必要なときに予期しない組み合わせを探せるよう、能動的なアイデアコレクションを保持する。
組み合わせ的創造性を実践に活かす - 枝を横断してクロスリンクを加え、予期しないつながりを捉える
放射状の構造が捉えない関係に気づいたら、異なる枝上のアイデアをつなぐ線を描く。
マインドマップ:学習と創造性のためのビジュアル思考 - プロジェクトやトピックを横断してアイデアを積極的につなげる
プロジェクトに取り組んでいるとき、無関係な領域から適用できそうなアイデアを意図的にノートから検索する。
セカンドブレイン構築(BASB)を実践する - 協働で問題を解決してZPDに到達する
仲間やコーチとの共同での問題解決は、一人では到達できない能力を明らかにする。
発達の最近接領域:自分の本当の限界で学ぶ - 同じ問題に複数の類推を使う
新しい問題について少なくとも2つの異なる類推を引き出し、それらが一致する点と分岐する点を見る。
類推的推論 - 構造化されたチームのモルフォロジカル・セッションを実施する
この方法は複数の視点が次元と値を埋めるとき最も強力になる。
実践できるモルフォロジカル・アナリシス(形態分析法) - 類推的推論
類推的推論——Dedre Gentnerが構造マッピング理論を通して広範に研究したもの——は、新しい領域についての結論を、より理解している領域にその関係構造を写し取ることによって導き出すプロセスです。それは学習と問題解決のための最も強力なツールの一つですが、その正確さは、関係性の構造が本当に共有されているかどうかにかかっており、単に表面的な特徴が共有されているかどうかではありません。それを信頼できるものにする実践は、認知科学の研究においてよく裏付けられています。
関連する悩み
- アイデアをつなげる知的生産術
放射状の構造が捉えない関係に気づいたら、異なる枝上のアイデアをつなぐ線を描く。
枝を横断してクロスリンクを加え、予期しないつながりを捉える
- 水平思考(友人と)
エドワード・デボノが提唱した水平思考は、問題を予想外の角度からアプローチできるよう、習慣的な思考パターンを意図的に崩す一連の技法である。現在の推論の筋道を深めていく垂直(論理的)思考とは異なり、水平思考は意図的にその筋道を放棄して新しい切り口を見つける。特定の技法のエビデンスは大部分が観察的で実践者による報告であるが、その根底にある認知原理——パターンの固定を破ることが新しい解決策を可能にする——は創造性研究で裏付けられている。
水平思考を実践に活かす
- 親和図法を使ったブレインストーミング
放射状の構造が捉えない関係に気づいたら、異なる枝上のアイデアをつなぐ線を描く。
- 創造性を生むビソシエーション理論
アーサー・ケストラーの二重連想理論は、創造的な飛躍は、これまで無関係だった二つの参照枠組みが衝突し突然フィットしたときに生まれるものであり、白紙状態からの発明ではなく、予期しない組み合わせから生まれると考えます。実践的な含意は、創造的な成果はあなたの入力の幅広さと多様性に大きく依存するということです。すでに吸収したものしか組み合わせることはできません。
組み合わせ的創造性を実践に活かす
- アイデア同士をつなげる方法
放射状の構造が捉えない関係に気づいたら、異なる枝上のアイデアをつなぐ線を描く。
- インターセクショナリティ(交差性)の視点で考える
複数の価値観システムを、優位を争うものとしてではなく、同時に妥当なものとして保持する練習をする。
セカンドティア、システムレベルの思考を発達させる
自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。