コーチングプラクティス： 指摘する前にまずつながりを作る

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「指摘する前にまずつながりを作る」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 訂正の前につながる
   つながりを感じている子どもは、攻撃されたと感じている子どもよりもはるかに導きを受け入れやすい。
   ポジティブ・ディシプリン(ジェーン・ネルセン)
2. 1分間叱責：即時、具体的、人ではなく行動に焦点を
   効果的な修正は速く、特定の行動に焦点を当て、その人の価値の再確認で終わる。
   1分間マネジャー：今も通用する3つの実践
3. 自信を持って間違えた項目を優先する
   確信していたのに間違えた項目は、修正後に特によく記憶される — これを意図的に狙おう。
   エラーフル・ラーニング:間違いが記憶を強める理由
4. テストの試みの後、速やかに修正フィードバックを受け取る
   誤りに基づく学習が機能するには、フィードバックが誤りに続かなければならない — 遅延はその効果を弱め、誤った答えを植え付けるリスクを高める。
   エラーフル・ラーニング:間違いが記憶を強める理由
5. 問題を解決する前に、感情的に再びつながる
   断裂後の修復コーチングにおける中核的な動き——問題に触れる前に、まず絆を回復すること——問題は脅威からよりも、つながりから話し合う方がはるかに簡単です。
   断裂と修復
6. 理解を確認するためにパラフレーズする
   話し手のポイントを自分の言葉で言い換え、それで合っているか尋ねる。
   アクティブ・リスニングを実践する
7. 後で大きな謝罪をするだけでなく、対立の最中に小さな修復をする
   タッチ、和らげたトーン、口論の最中の短い「愛してる」も修復であり、それを使うこと。
   修復の試み:対立を乗り越えるゴットマンの鍵
8. 言い換え、自分の理解を明示的に確認する
   『私が聞いているのは……合っていますか?』——理解のギャップを閉じる二部構成のループ。
   理解のためのループ(難しい会話)
9. フィードバックの会話に返報性を応用する
   誰かに変化を求める前に、本物の譲歩や自分自身の役割についての認識を提供する。
   返報性の法則を実践する
10. 問題がエスカレートする前に、スペシャル・タイムでつながりのコップを満たす
    先手を打つ十分間のつながりの充電は、午後いっぱいの闘いを防ぐことができる。
    スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て)

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