コーチングプラクティス： 仕事であえて制約を設ける

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役立つかもしれないプラクティス

1. 意図的な制約を実践する
   意図的な制約 — 時間、資源、媒体、形式への自己課したる制限 — は、複数の実験研究によれば、自由な条件と比較して創造的な独創性を一貫して高めます。そのメカニズムは、制約が明白な解決策を封じ、心をより踏み荒らされていない解決空間の領域へと探索させることにあります。この効果は本物ですが条件付きです:制約は、程よく、その領域に関連性があり、基礎的な習熟が確立された後に適用されるときに最も効果を発揮します。
2. 解こうとする前に自分の制約を明示化する
   固定されたものとして扱っているあらゆる前提とルールを書き出す ― ほとんどの問題解決者は自覚しないままの見えない制約を抱えている。
   制約緩和 ― 自分自身で築いた壁から抜け出す
3. 制約からの休暇:制約を取り除いて何を避けてきたかを見る
   固定されていると受け入れてきた制約を一時的に取り除き、それが本当に適用されないとしたら自分は何をするだろうかと問う。
   意図的な制約を実践する
4. 意図的な制約を課す
   人工的な制限（ルール、形式、禁じられた選択肢）を加えて明らかな道をブロックする。
   なぜ制約は創造性を高めるのか
5. どの制約が本物で、どれが想定されたものかを監査する
   自分が置かれていると考えるすべての制約を列挙し、それぞれが本当に固定されたものかどうかを検証する。
   問題のリフレーミング 正しい問題をまず解く
6. 目標ではなく制約から始める
   最も厳しい境界を先に定義し、その中で生成する — 自由に生成してから制約に合わせて刈り込むのではなく。
   意図的な制約を実践する
7. プランを阻む「重力問題」を点検する
   自分が固定されたものとして扱っている制約のうち、実は選択であるものを特定し、本当にそれほど固定的なのか検証する。
   オデッセイ・プラン——3つの異なる未来を設計する
8. チャレンジ：物事が今のやり方で行われている理由を体系的に問う
   問題の各要素について「なぜこれはこうでなければならないのか」と問う——反抗的になるためではなく、どの制約が本物かを見つけるために。
   水平思考を実践に活かす
9. 利用可能な素材や道具を制限する
   使える資源を2つか3つに絞り、その制約が残されたものの意外な使い方を強制するのに任せる。
   意図的な制約を実践する
10. なぜ制約は創造性を高めるのか
    直感に反して、制限はしばしば創造的な成果を高める ― 適度な制約は明らかなデフォルトの答えをブロックし、より広く、より独創的な探索を促す。この背後には確かな実験研究がある ― ただし、この関係は逆U字型であり、制約が少なすぎても多すぎても害になる。正直に言えば、適度な量の制限が助けになるのであり、真っ白なページはたいてい助けにならない。

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