コーチングプラクティス： フォーカシング・テクニック
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役立つかもしれないプラクティス
- フォーカシングとフェルトセンスを、実践できる形に
哲学者であり心理療法家のユージン・ジェンドリンによって開発されたフォーカシングとは、「フェルトセンス」——ある状況についての身体的で言語化以前の知——に注意を向ける構造化された内的傾聴の実践だ。小規模な臨床研究とセラピストの成果研究は、フェルトセンスにアクセスできる人がより多くのセラピー上の進展を遂げることを示唆しているが、大規模な統制試験は不足している。フォーカシングが教える自己探求のスキルはリスクが低く、幅広く応用できる。 - 「向ける」と「保つ」を区別する
まず注意を対象に向け(applying)、次にそれを締め付けずに保つ(sustaining)。
シャマタ:仏教における「止(サマタ)」の実践 - より大きなパフォーマンス向上のために、より遠位の外的焦点を使う
(道具ではなく的といった)身体からより遠い場所に焦点を合わせると、注意の恩恵が最大になる。
実践的な外的焦点(External Focus of Attention) - ハイパーフォーカス中は注意キャプチャーリストをつける
セッション中に生じるあらゆる衝動、気晴らし、脱線したアイデアを、それに従ったり抑え込んだりするのではなく書き留める。
ハイパーフォーカス：最も重要なことに強烈な注意を向ける - ハイパーフォーカス：最も重要なことに強烈な注意を向ける
ハイパーフォーカスとは、一つの課題に強烈に没入する状態であり、注意が狭まりすぎて時間、空腹、課題以外のすべてが意識に上らなくなります。この言葉はかなり異なる二つの意味で使われており、自分がどちらに出会っているのかを知ることで、このページの残りが理解しやすくなります。クリス・ベイリーの生産性の枠組み——このページが基づいている感覚——では、ハイパーフォーカスは意図的に入る状態です。一つの意味のある課題を選び、そこから引き離す注意散漫の要因を取り除き、意図的に注意をそこに保ちます。ベイリーの説明は、彼自身の研究プログラムというより、注意研究を踏まえた実践者による統合です。もう一つの意味は、ADHDのコミュニティや臨床の文章で広く語られるハイパーフォーカスです——自然に訪れる没入で、たいてい本質的に興味深い何かに結びついており、本当に抜け出しにくいことがあります——時には睡眠、食事、責務に実際の代償を払って。この体験は非常によく報告されていますが、その位置づけについては正確であることが重要です。それはADHDの正式な診断基準の一つではなく、直接の研究基盤は、それについての一般的な文章の量が示唆するよりもかなり薄いのです。二つの意味は現象としては共通していますが、コントロールの点で異なります——これが実践的な区別です。一方は入り方と抜け方を練習できるスキルであり、もう一方は自分自身の瞬間を選ぶ傾向のある状態です。以下の実践は前者を訓練します。そのうちの多く——あらかじめ注意の対象を決めておくこと、始める前に終了の合図を設定すること——は、主に後者を体験している人からも有用だと報告されています。なぜならそれらは没入そのものではなく、入口と出口に働きかけるからです。ここでの内容は何も診断するものではありません。もし不随意な没入があなたの生活を乱しているなら、それは生産性ページではなく臨床医との対話が必要な話です。 - 個々の音への選択的注意
複数の音源の中から一つの明確な音源を意図的に選び、そこに注意を保つ。
注意訓練法(ATT)を実践する - 精密なスキル課題には教示的セルフトークを使う
結果ではなく、鍵となる動作のパラメータに注意を向ける短い技術的な合図を使う。
セルフトーク戦略を実践する - 実践的な外的焦点(External Focus of Attention)
外的焦点とは、動作の意図された「効果」――ボールがどこへ行くか、力がどこに着地するか、壁の的――に注意を向けることを意味し、自分自身の身体力学に注意を向けること(「膝を曲げて」「肘を締めて」)を指す内的焦点とは対照的である。Gabriele Wulfが率いる20年以上にわたる実験の蓄積により、外的焦点はスキルの学習でもプレッシャー下での実行でも、中程度から大きな効果量を伴い、そしてこの分野では珍しく強い再現性の記録とともに、内的焦点よりも一貫して優れた結果を出している。WulfとLewthwaiteのOPTIMAL理論による説明は2つの部分から成る:外的な効果に注意を向けることは運動システムが自動的に自己組織化することを可能にする(制約行動仮説)一方、自分自身の四肢に注意を向けることはその速い自動制御をより遅い意識的制御に置き換えてしまう。そして外的焦点はまた、学習を持続させる有能感の感覚も支える。実践的なルールとして、参照点は身体の外側になければならず、一般的にそれが遠くにあればあるほど恩恵は大きくなる。 - 注意訓練技法(ATT)
音の間で意図的に注意を切り替える練習をする――注意の柔軟性を築き、自己焦点化を減らす訓練。
メタ認知療法を実践に活かす - アンタル・トラータカ――内面化された残像
凝視した後に目を閉じ、炎の心的イメージを眉間に保つ。
トラータカ:固定した視線で行うヨガの瞑想実践
関連する悩み
- フォーカシング・テクニック・ステップ
哲学者であり心理療法家のユージン・ジェンドリンによって開発されたフォーカシングとは、「フェルトセンス」——ある状況についての身体的で言語化以前の知——に注意を向ける構造化された内的傾聴の実践だ。小規模な臨床研究とセラピストの成果研究は、フェルトセンスにアクセスできる人がより多くのセラピー上の進展を遂げることを示唆しているが、大規模な統制試験は不足している。フォーカシングが教える自己探求のスキルはリスクが低く、幅広く応用できる。
フォーカシングとフェルトセンスを、実践できる形に
- 集中力を高める方法
ハイパーフォーカスとは、一つの課題に強烈に没入する状態であり、注意が狭まりすぎて時間、空腹、課題以外のすべてが意識に上らなくなります。この言葉はかなり異なる二つの意味で使われており、自分がどちらに出会っているのかを知ることで、このページの残りが理解しやすくなります。クリス・ベイリーの生産性の枠組み——このページが基づいている感覚——では、ハイパーフォーカスは意図的に入る状態です。一つの意味のある課題を選び、そこから引き離す注意散漫の要因を取り除き、意図的に注意をそこに保ちます。ベイリーの説明は、彼自身の研究プログラムというより、注意研究を踏まえた実践者による統合です。もう一つの意味は、ADHDのコミュニティや臨床の文章で広く語られるハイパーフォーカスです——自然に訪れる没入で、たいてい本質的に興味深い何かに結びついており、本当に抜け出しにくいことがあります——時には睡眠、食事、責務に実際の代償を払って。この体験は非常によく報告されていますが、その位置づけについては正確であることが重要です。それはADHDの正式な診断基準の一つではなく、直接の研究基盤は、それについての一般的な文章の量が示唆するよりもかなり薄いのです。二つの意味は現象としては共通していますが、コントロールの点で異なります——これが実践的な区別です。一方は入り方と抜け方を練習できるスキルであり、もう一方は自分自身の瞬間を選ぶ傾向のある状態です。以下の実践は前者を訓練します。そのうちの多く——あらかじめ注意の対象を決めておくこと、始める前に終了の合図を設定すること——は、主に後者を体験している人からも有用だと報告されています。なぜならそれらは没入そのものではなく、入口と出口に働きかけるからです。ここでの内容は何も診断するものではありません。もし不随意な没入があなたの生活を乱しているなら、それは生産性ページではなく臨床医との対話が必要な話です。
ハイパーフォーカス：最も重要なことに強烈な注意を向ける
- すぐに集中モードに入る方法
セッション中に生じるあらゆる衝動、気晴らし、脱線したアイデアを、それに従ったり抑え込んだりするのではなく書き留める。
ハイパーフォーカス中は注意キャプチャーリストをつける
- 一点集中の状態をつくる方法
ハイパーフォーカスとは、一つの課題に強烈に没入する状態であり、注意が狭まりすぎて時間、空腹、課題以外のすべてが意識に上らなくなります。この言葉はかなり異なる二つの意味で使われており、自分がどちらに出会っているのかを知ることで、このページの残りが理解しやすくなります。クリス・ベイリーの生産性の枠組み——このページが基づいている感覚——では、ハイパーフォーカスは意図的に入る状態です。一つの意味のある課題を選び、そこから引き離す注意散漫の要因を取り除き、意図的に注意をそこに保ちます。ベイリーの説明は、彼自身の研究プログラムというより、注意研究を踏まえた実践者による統合です。もう一つの意味は、ADHDのコミュニティや臨床の文章で広く語られるハイパーフォーカスです——自然に訪れる没入で、たいてい本質的に興味深い何かに結びついており、本当に抜け出しにくいことがあります——時には睡眠、食事、責務に実際の代償を払って。この体験は非常によく報告されていますが、その位置づけについては正確であることが重要です。それはADHDの正式な診断基準の一つではなく、直接の研究基盤は、それについての一般的な文章の量が示唆するよりもかなり薄いのです。二つの意味は現象としては共通していますが、コントロールの点で異なります——これが実践的な区別です。一方は入り方と抜け方を練習できるスキルであり、もう一方は自分自身の瞬間を選ぶ傾向のある状態です。以下の実践は前者を訓練します。そのうちの多く——あらかじめ注意の対象を決めておくこと、始める前に終了の合図を設定すること——は、主に後者を体験している人からも有用だと報告されています。なぜならそれらは没入そのものではなく、入口と出口に働きかけるからです。ここでの内容は何も診断するものではありません。もし不随意な没入があなたの生活を乱しているなら、それは生産性ページではなく臨床医との対話が必要な話です。
- 集中力を高める運動
(道具ではなく的といった)身体からより遠い場所に焦点を合わせると、注意の恩恵が最大になる。
より大きなパフォーマンス向上のために、より遠位の外的焦点を使う
- テクニックより目標に集中する
(道具ではなく的といった)身体からより遠い場所に焦点を合わせると、注意の恩恵が最大になる。
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