コーチングプラクティス: 極端な政治観を持つ親や祖父母との向き合い方

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 政治的・語りの中のフレーミングにおけるデコイを見抜く
    議論や語りの中では、穏健な立場をもっともらしく見せるために極端な立場が持ち込まれることが多い――態度を変える前にこれを見極める。
    デコイ効果――無関係な選択肢があなたの選択をどう変えるか
  2. プランBを使う:3段階の協働的な会話
    子どもの懸念に共感し、自分の懸念を共有し、一緒に解決するよう招く。
    協働的問題解決(ロス・グリーン)
  3. 死に駆動された外集団への敵意に気づき、対抗する
    違いへの不快感が、本物の意見の相違ではなく死の不安によって増幅されているときを見極める。
    存在脅威管理理論 実践ガイド
  4. プランA(一方的な押し付け)が事態を悪化させるときを見分ける
    大人が押し付けた解決策は、その場の戦いには勝っても長い目で見た戦いには負けることがある——執行がエスカレートし、解決していないと気づくこと。
    協働的問題解決(ロス・グリーン)
  5. 較正された質問をする
    「どうやって」「何を」で始まる開かれた質問を使い、問題を相手にも一緒に解決させる。
    タクティカル・エンパシー
  6. 限界を穏やかに、一貫して保つ
    限界はフォローアップして初めて機能する。怒りをもって届けられた脅しの限界よりも、温かさをもって施行された限界の方が効果的だ。
    権威的養育(ダイアナ・バウムリンド)
  7. 屈服のためではなく、鎮めるために共感を使う
    すべての要求に同意することなく、子どもの感情状態を名指しする——共感と限界は両立できる。
    協働的問題解決(ロス・グリーン)
  8. 未来の子孫への手紙を書く
    自分の家系の2、3世代先にいる誰かに宛てた手紙を書く。
    グッド・アンセスター:人生に意味をもたらす「長い道」思考
  9. キャリブレーテッド・クエスチョン
    解決すべき問題を相手に手渡す、オープンな『どうやって』『何を』という質問をする。
    『交渉は「決して」妥協するな』——実践編
  10. 対立を地図化する前に共有された価値観を地図化する
    どんな対立においても、違いを目録化する前に、自分と相手が本当に共有している価値観や目標を特定する。
    素朴実在論:なぜ誰もが自分にはありのままが見えていると思うのか

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