コーチングプラクティス： 着ぐるみを怖がる子供を克服させる方法

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「着ぐるみを怖がる子供を克服させる方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 経験的承認を使ってその場で強みをハイライトする
   子どもが美徳を発揮している瞬間を捉え、その美徳を直接名付ける。
   ナーチャード・ハート・アプローチ（ハワード・グラッサー）
2. 安全行動を段階的に手放す
   安全行動(スマートフォン、同伴者、薬)はその瞬間の苦痛を減らすが、曝露が本来生み出すはずの学習を妨げてしまう。
   恐怖のはしご:段階的曝露を実践に活かす
3. 自分専用の不快さの段階を構築する
   自分が避けていることを、軽い不快さから圧倒的なものまで順位づけし、一番下から始める。
   不快さを受け入れる:抵抗を成長へと変える
4. 拮抗条件づけと系統的脱感作
   ジョセフ・ウォルピが開発した系統的脱感作は、恐怖の対象への段階的な曝露を、それと拮抗するリラクゼーション反応と組み合わせることで、繰り返しの試行を通じて条件づけられた恐怖の連合を弱めていく手法です。恐怖症や不安障害に対する強い臨床的裏付けがありますが、継続的な実践を必要とし、恐怖の対象が複雑であったり社会的評価が絡んだりすると効果は限定的になります。
5. 名前をつけて手なずける:大きな感情の物語を語る
   子どもが何が起きてどう感じたかを語るのを手伝う——語ることは脳の統合だ。
   ホール・ブレイン・チャイルド(シーゲル&ブライソン)
6. 段階的エクスポージャー
   恐れている状況を回避するのではなく、計画的に段階を追って徐々に近づいていく。
   認知行動療法（CBT）を実践的に理解する
7. 曝露のヒエラルキーを作る
   他の何よりも先に、恐れているすべての状況をリストアップし、苦痛度(0〜100)でランク付けする。
   恐怖のはしご:段階的曝露を実践に活かす
8. 社会的文脈を使ってゾーンの境界を動かす
   一人ではパニックであることも、その領域により馴染んだ誰かと一緒に行うとストレッチになることが多い。
   コンフォートゾーン・モデル：燃え尽きずに成長する方法
9. 段階的な社会的エクスポージャーを使う
   低リスクな社会的相互作用から始め、体系的に難易度を上げていく。
   内気さを克服する——フィリップ・ジンバルドーの枠組み
10. アクセスしにくい恐れに対するイマジナル・エクスポージャー
    恐れているシナリオを実際のエクスポージャーの代わりとして、あるいはその準備として詳細に鮮明にイメージする。
    エクスポージャー療法:恐怖に向き合い縮小させる

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