コーチングプラクティス： オープンさと好奇心を育てる

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「オープンさと好奇心を育てる」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 開放性を使って自分の学習アプローチを調整する
   高い開放性は多様性と新奇性が関与を保つために必要であることを意味し、低い開放性は幅広さよりも深く境界づけられた練習が優れていることを意味する。
   ビッグファイブ性格モデル
2. 好奇心を日々の感情的実践として育てる
   好奇心は注意の範囲を広げ探索的な行動を駆動する拡張的な感情だ——意図的に引き起こすことができる。
   拡張-形成理論実践入門
3. 自分の内なる世界も分かち合い、相互に地図をつくる
   パートナーに自分を地図化してもらう――表面だけでなく、本当に心にあることを開示する。
   ラブマップ：パートナーの内なる世界を知る
4. 否定的問題志向:それが不確実性をどう形作るか
   否定的問題志向とは、結果がまだ実際には分かっていないうちから、不安定な状況をデフォルトで脅威として読み取る習慣だ。
   不確実性の受容:GADへのCBTにおける中核スキル
5. 気分が良くなることではなく、疑問を持たせることに注目する
   好奇心は、情熱の発展にとって快感よりも良いシグナルである。
   情熱と興味の違い:本当に好きな仕事を見つける方法
6. 「何が気にかかっていますか？」で始める
   最良の切り出し質問は最も開かれた質問でもある——それはまさにその人が最も話す必要があることを招く。
   コーチングの習慣——よりコーチらしくなるための七つの質問
7. アポリア（混乱）を失敗ではなく前進の兆しとして扱う
   問いかけによって混乱し、確定した答えのない状態になったとき、それを損失ではなく獲得だと認識する。
   ソクラテス式問答法を実践に活かす
8. 「イエス・ブレイン」を育てる:反応性より好奇心、勇気、レジリエンス
   子どもの世界に、脅威と統制ではなく好奇心と開放性で応える。
   ホール・ブレイン・チャイルド(シーゲル&ブライソン)
9. 全く異なる分野の人々との対話を求める
   他分野の対話相手に素朴な質問をしてもらい、自分の隠れた前提を暴いてもらう。
   組み合わせ的創造性を実践に活かす
10. 慣れ親しんだ領域で断定を質問に置き換える
    普段なら結論を述べる場面で、代わりにそれを本物の問いとして形にする。
    初心(ショシン)実践入門

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