コーチングプラクティス: オペラント条件づけと強化スケジュール(親として)

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  1. オペラント条件づけと強化スケジュール
    オペラント条件づけは、行動がその結果によって形作られることを示している——報酬はそれを増やし、罰はそれを減らす。強化スケジュールは報酬のパターンを決定し、スキナーの実験室での研究は、変動比率スケジュール(予測不可能だが反応に随伴する報酬)が最も持続的な行動と最も消去しにくい習慣を生むことを確立した。これは行動科学において最も再現されている知見の一つだが、統制された環境の外での応用の多くは慎重な適応を必要とする。
  2. 変動比率強化を使って習慣を持続的にする
    行動が確立されたら、消去に抵抗するよう予測不可能な報酬スケジュールに切り替える。
    オペラント条件づけと強化スケジュール
  3. 先行刺激を修正して、動機に依存する前に行動を引き起こす
    行動に先立つ手がかりを変えることで、それが起きる可能性を高くしたり低くしたりする。
    オペラント条件づけと強化スケジュール
  4. 分化強化を使って望ましい行動を増やしながら望まない行動を減らす
    望む行動を強化しながら、望まない行動への強化を——同時に——差し控える。
    オペラント条件づけと強化スケジュール
  5. 行動に見合った論理的な結果を使う
    行動と直接結びついた結果は、単に不快感を課すのではなく、因果関係を教える。
    トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)
  6. 目標行動のための本物の正の強化子を設計する
    その行動を繰り返す可能性を実際に高めるものを特定する——効くべきものではなく、実際に効くもの。
    オペラント条件づけと強化スケジュール
  7. 強化を取り除くことで望まない行動を消去する
    その行動を維持している強化子を一貫して差し控えることで、行動を止める——罰することによってではない。
    オペラント条件づけと強化スケジュール
  8. スペシャル・タイムを譲れないものとしてスケジュールし守る
    カレンダーに入れ、名前をつけ、その約束を守る。
    スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て)
  9. 一般的な承認の代わりに具体的な称賛を使う
    子どもが何を正しく行ったかを正確に伝え、何を繰り返すべきかを分からせる。
    トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)
  10. 子どもと一対一の質の高い時間を過ごす
    一日15分、子ども主導で中断のない注意を向けることが、しつけの土台となる関係を築く。
    トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)

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