コーチングプラクティス: 自己 調整 一時停止

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 学習環境のデザイン
    セッション中の調整の負担を最小化するため、セッションの前に学習環境を整える。
    自己調整学習:学び方を自分でコントロールする
  2. 反応的な瞬間にセルフ・リーダーシップを実践する
    部分が発動したとき、応答する前にセルフに相談できるだけ十分に立ち止まる — わずか2秒の間でも意味があります。
    IFSセルフ・エナジー、実践的に
  3. メタ認知的調整
    理解や進捗が停滞していることを検知したら、セッション中に戦略を調整する。
    自己調整学習:学び方を自分でコントロールする
  4. 行動する前に「一時停止して計画する」反応を起動する
    短い一時停止が自動的な衝動を中断させ、制御を前頭前皮質に取り戻させる。
    意志力の本能:自制心とは実際には何なのか
  5. 最初の本能が抵抗であるときに柔軟な応答を練習する
    訂正、制御、あるいは計画に硬直的に固執したいという衝動を感じたら——立ち止まり、意図的な代替案を試す。
    ラディカル・オープンネス:過制御と孤独へのRO-DBTのアプローチ
  6. 身体志向セラピーにおける振り子運動
    身体志向セラピーにおける振り子運動とは、辛い状態に短く触れてから落ち着いた状態に戻ることを意味する——通常セラピストとともに行われる、ペースを保った技法である。
    調整のはしご:自律神経の状態を航行する
  7. 自己調整
    破壊的な衝動や気分を管理し、反射ではなく選択によって応答する。
    感情知能を実践に活かす
  8. 対応する前に自分自身の感情状態を管理する
    落ち着いた親は、利用可能な最も強力な単一の行動マネジメントツールである。
    トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)
  9. 共倒れの調整不全がらせん状に進む前に気づく
    活性化した2つの神経系は互いを増幅させ合う――そのループに気づき、一方が抜け出す。
    コ・レギュレーション:他者の神経系から落ち着きを借りる
  10. 自分自身のゾーンを先に名付けることで共調整する
    ゾーンの気づきをモデルにする親は、子供をただモニタリングするだけの親よりも効果的な共調整者になる。
    ゾーンズ・オブ・レギュレーション(リア・カイパーズ)

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