コーチングプラクティス: 段階に合わせた介入を選ぶ

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 介入タイプをCOM-Bのギャップに一致させる
    デフォルトではなく、診断されたギャップに合った介入アプローチを選ぶために行動変容ホイールを使う。
    COM-Bモデルと行動変容ホイール
  2. 予測可能なプレッシャーの瞬間のために「If-Then」セルフトークの台本を準備する
    自分を最も脱線させやすい特定の状況への、自分のセルフトークの反応を事前に台本化する。
    セルフトーク戦略を実践する
  3. ライフ・クラフティング介入:未来の自分を脚本化する
    シッパーズとツィーグラーによって開発されたライフ・クラフティング介入は、参加者が自分の核となる価値観を鮮明に振り返り、理想の未来の人生の物語を書き、それを具体的な目標へと翻訳する、構造化された書き込みエクササイズだ。ランダム化比較試験は、フォローアップ時に自己一致した目標動機とワーク・エンゲージメントの有意な改善を見出しており、これは利用可能な目的介入の中でよりよく検証されたものの一つとなっている。
  4. SSPのアウトカムに対して現実的な期待を持つ
    SSPは有望な初期段階の介入であり、治療法ではない――何を約束でき何を約束できないかを知ることが害を防ぐ。
    セーフ・アンド・サウンド・プロトコル(SSP):それが何であり、エビデンスは何を示すか
  5. 低い気分のためのアクションプラン:初期の警告サインのためのイフ・ゼン計画
    気分が下がる前に、具体的な「気分がXまで下がったら、Yをする」という計画を築き、必要なときに準備しておく。
    マインドフルネス認知療法(MBCT)を実践に活かす
  6. ストレス免疫:未来のストレスに備える事前曝露
    将来の高い局面のパフォーマンスのストレスをシミュレートした条件下で意図的に練習する。
    意図的な不快感:自発的な挑戦でレジリエンスを築く
  7. 初期には経験的プロセスを、後には行動的プロセスを適用する
    早期には意識化と感情的喚起を使い、コミットした後には逆条件づけと刺激コントロールを使う。
    実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」
  8. 1つのセッション内で異なるスキルタイプを交互に練習する
    1つのスキルの反復をすべて終えてから次のスキルに移るのではなく、セッション内で複数の異なるスキルの練習を混ぜる。
    文脈干渉効果:なぜバラエティのある練習がブロック反復に勝るのか
  9. 解決志向ブリーフセラピー——うまくいっていることの上に築く
    スティーブ・ド・シェイザーとインスー・キム・バーグが開発した解決志向ブリーフセラピー(SFBT)は、問題を分析するのではなく、既にうまくいっていること——クライアントの強み、過去の成功、望む未来——に注意を向ける。メタ分析では、幅広い問題領域で小から中程度の肯定的な効果が報告されており、成人集団における行動上の問題とうつ病に対して特に強みがある。
  10. SSP中の感覚感受性の変化を追跡し伝える
    セッションを通じて感覚反応性をモニタリングすることは、プロトコルを安全にペース配分するためのデータを臨床家に提供する。
    セーフ・アンド・サウンド・プロトコル(SSP):それが何であり、エビデンスは何を示すか

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