コーチングプラクティス： 書く への 学ぶ

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「書く への 学ぶ」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 自分が得た知恵を書く——特定の誰かのために
   今知っていることでもっと早く知っていればよかったと思うことを名づけ、愛する人のためにそれを書く。
   遺言状——残したいものを書く
2. 振り返りを外在化し積み上げるための学習日記をつける
   経験・観察・導き出した原則について定期的に書き、学習サイクルを時間をかけて見えるようにする。
   コルブの経験学習サイクル:行動と振り返りによって学ぶ
3. 構造化された振り返りで各セッションを総括する
   練習の直後に3つの問いで総括を書き、経験を学習に変換する。
   グロース・エッジ・トレーニング:能力の限界で練習する
4. 説明を書き出す、考えるだけで済ませない
   「なぜ」を文章にして、漠然とした頭の中の手振りが理解として通用しないようにする。
   精緻化質問法:「なぜこれは真実なのか」と問う
5. 私的な感情処理のために送らない手紙を書く
   送るつもりのない感謝の手紙を書く——書くこと自体が実践だ。
   感謝の手紙:書くことでより深い感謝へ
6. 教える前提で勉強する
   これを教えることになると自分に言い聞かせる——読み方がどれほど変わるかを見てみよう。
   プロテジェ効果:教えることでよりよく学ぶ
7. 未来の子孫への手紙を書く
   自分の家系の2、3世代先にいる誰かに宛てた手紙を書く。
   グッド・アンセスター:人生に意味をもたらす「長い道」思考
8. 無条件にやさしい友人の声で書く
   あなたを完全に愛し、あなたの状況を明晰に見ている人の視点を取り入れる。
   セルフ・コンパッション・レターの書き方
9. やさしく賢い助言をする——修正や説教ではなく
   手紙の助言はケアから生まれ、具体的であり、選択はあなたに委ねる。
   セルフ・コンパッション・レターの書き方
10. 聴衆のためではなく、自分自身に向けて書く
    パフォーマンスや日記ではなく、哲学的な自己対話の私的な記録をつける。
    ストア派の日々の振り返り

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