コーチングプラクティス: 自分の弔辞を書くワーク

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 自分自身の追悼演説をまず書く
    自分の葬式で自分の人格について語られたい言葉を下書きし、それを今の人生とのギャップとして測る。
    追悼演説の美徳:人格の人生を築く
  2. 追悼の辞エクササイズ:望む人生から逆算する
    自分がどんな人であったか、どう生きたかを描写する短い追悼の辞を自分自身のために書き、それから今日それが何を必要とするかへと逆算する。
    価値に基づく行動(ACT)、実践的に
  3. 追悼演説の美徳:人格の人生を築く
    デビッド・ブルックスは二種類の美徳を区別しています。履歴書の美徳 — あなたを雇わせるスキルと業績 — と、追悼演説の美徳 — あなたが亡くなったときに人々が語る、勇気、誠実さ、忠実さといった道徳的な資質です。彼の主張は、現代文化が前者を執拗に発達させる一方で後者を軽視しているというもので、意図的に人格を育むには異なる作業が必要だとしています。自己吟味、弱さとの格闘、そして自己利益を超えたコミットメントへの服従です。
  4. 簡潔な最終の勘定を書く
    自分の人生について報告するかのように書く:自分の時間を何に使ったか?
    メメント・モリ:死の意識を使って大切なことに焦点を当てる
  5. 追悼の言葉・未来の自分のレンズを使う
    どう記憶されたいかを想像して、最も守り抜きたい価値観を明らかにする。
    価値観の明確化、実践編
  6. 人格のロールモデルを選び、その伝記を研究する
    生きている、あるいは歴史上の人物で、その追悼演説の美徳に敬服する人を見つけ、それをどう築いたかを研究する。
    追悼演説の美徳:人格の人生を築く
  7. 私的な感情処理のために送らない手紙を書く
    送るつもりのない感謝の手紙を書く——書くこと自体が実践だ。
    感謝の手紙:書くことでより深い感謝へ
  8. 死の床の視点を使って何が重要かを明確にする
    人生の終わりに自分自身が振り返っている姿を想像する——そしてその視点を使って今日の選択を評価する。
    遺言状——残したいものを書く
  9. 未来の子孫への手紙を書く
    自分の家系の2、3世代先にいる誰かに宛てた手紙を書く。
    グッド・アンセスター:人生に意味をもたらす「長い道」思考
  10. その人に直接話しかける、あるいは書きかける
    手紙、日記、あるいは内的な対話の中で故人に語りかける ― 継続する能動的なつながりの一形態として。
    グリーフにおける継続する絆を実践する

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