発想中はすべての判断を保留する
生成の段階と評価の段階を分ける——両者は同時に走らせると出力を殺してしまう。
Why it works
評価と生成は異なる認知モードを使います——生成は連想的で抑制の低い思考を必要とし、評価は批判的で抑制の高い思考を必要とします。両方を同時に走らせると自己監視が活性化し、アイデアが表現される前にそれを早々にフィルタリングしてしまいます。段階を——時間または明示的なルールによって——分けることで、生成モードをより長く、より遠くまで走らせることができ、自己監視が阻んでいたであろう選択肢に到達できます。
How to do it
- 明示的なブレインストーミングの時間を宣言し、ルールを設ける——評価的なコメントなし、「いいね、でも」なし、ため息なし。
- 個人的には悪いと感じるアイデアも含め、生まれたすべてのアイデアを記録する——それらはしばしば近くにあるより良いアイデアのきっかけになる。
- 生成の段階にタイマーをセットし、それが終わったときにのみ評価への切り替えを強制する。
- 評価段階が始まったら、好みではなく、共有された成功基準をフィルターとして使う。
エビデンス
古典的なブレインストーミング研究(オズボーン、ディール&ストローブ)は、判断の保留が流暢さ(生成されたアイデアの数)を増加させることを示しています。集団ブレインストーミングの結果は名目集団と比べて一様ではありませんが、原理としての判断の保留は個人の生成を改善するという、研究全体を通した一貫した知見です。 (observational)
集団ブレインストーミングは、個人が単独でブレインストーミングしてからアイデアをプールする方法に一貫して劣ります。判断保留の原理は健全ですが、集団形式にはIDEOの普及がほのめかすよりも多くの注意点があります。
出典
- Diehl & Stroebe (1987), productivity loss in brainstorming groups, Journal of Personality and Social Psychology
よくある間違い
「判断なし」を社会規範として使いながら、密かに優先順位づけと編集を続けてしまうこと——フィルタリングは内的に起こり、なぜそうなるのか誰も認めることなくアイデアの量と新規性が落ちていく。
IX Coach でこれを実践する
More practices for 創造的自信を、実践的に築く
- 小さな創造的成功を積み重ねて自信を再構築する
「自分は創造的だ」というアイデンティティが本当だと感じられ始めるまで、毎日意図的に小さな創造的行為を行う。
- 制約を障害ではなく創造的な入力として再構成する
すべての制限を、創造的な出力を制約するのではなく、焦点を定めるデザインパラメータとして扱う。
- 熟考よりも行動を優先する
問題が実際に何であるかを学ぶために、無期限に理論化するのではなく、粗いバージョンを素早く出荷する。
- 失敗を評決ではなく情報として再構成する
うまくいかなかった試みのすべてについて、「失敗した」を「データを得た」に置き換える個人的ルールを作る。
- 深いユーザー共感で発想をリードする
解決策を一つ生み出す前に、あなたがデザインしている相手を理解する。
- 「はい、そして……」で他者のアイデアの上に築く
集団セッションのすべてのアイデアを、評価すべき提案ではなく、そこから発展させる土台にする。
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