生成：教わる前に試みる
解答を見る前に、たとえ間違えても、まず自分で解く、あるいは答えようとする。
Why it works
答えを与えられる前に答えを試みることは、その苦闘が説明で埋められる隙間を作るため、心を正しい答えをより深く吸収するように準備する。うまくいかなかった試みでさえ、関連する知識を活性化し、自分が実際に何を見落としていたかに気づかせるため、後の学習を改善する。試みの中で犯した誤りは、修正されれば失敗ではなく学習となる。
How to do it
- 説明を読む前に、自分自身で質問に答えたり問題を解いたりしてみる。
- 答えに直接飛びつくのではなく、本物の予測や推測をする。
- その後確認し、自分の試みが不足していたまさにその点に最も注意を払う。
エビデンス
生成効果はよく確立されている。自分で生成した情報は、単に読んだ情報よりよく記憶され、生産的失敗の研究は、指導前に試みることがその後の学習を改善しうることを示している。 (rct)
生成は正確なフィードバックが続くときに最も助けとなる。正しい答えを一度も学ばないまま試みることは、誤りを未修正のまま残しうる。
出典
- Slamecka & Graf (1978), the generation effect, J. Experimental Psychology
よくある間違い
「時間を節約する」ために解答へ直接飛びつくこと。これは本物の試みが持つプライミング効果を放棄し、答えを後知恵で当たり前に見せながらも実際には学んでいないままにしてしまう。