3つの修復的な問いを投げかける

害についてのあらゆる会話を、誰が傷ついたか、彼らは何を必要としているか、そのニーズを満たす責任は誰にあるかから始める。

Why it works

害への従来の対応は、破られたルールと相応の罰に焦点を当てる——過去を振り返り、加害者中心の枠組みだ。3つの修復的な問いは、焦点を前方かつ外側へシフトさせる。害を受けた人、彼らの実際のニーズ、そしてそのニーズを満たす責任を持つコミュニティへ。この捉え直しは、誰がプロセスの中で発言権を持つか、何が解決とみなされるかを変える——「罰が下された」から「害が修復された」へ。

How to do it

1. 害が生じたとき——違反、対立、信頼の裏切り——立ち止まって明確に問う。「これによって誰が傷ついたのか」。
2. 害を受けた当事者に直接問う。「これが正しいと感じるために、あなたは何が必要か」。解決策を提案せずに聴く。
3. 害を与えた人に問う。「あなたがこれに責任を持つために何が必要か」——非難としてではなく、本物の説明責任を問う問いとして。

エビデンス

修復的司法のメタ分析は一貫して、従来の刑事司法と比較して修復的プロセスにおいてより高い被害者満足度を示し、一部の少年・成人の文脈での再犯率低下について中程度の証拠を示している。 (observational)

ほとんどの修復的司法研究は刑事文脈におけるものであり、職場や対人関係の対立への一般化には文脈的な違いが伴う。結果は違反の種類と自発的な参加によって異なる。

出典

• Sherman, L. W. & Strang, H. (2007). Restorative Justice: The Evidence. The Smith Institute, London.

よくある間違い

何が起きたかを問い、すぐに誰の責任かに飛びつくこと——誰が害を受けたのか、彼らが何を必要としているのかを最初に確立せず。それが解決とは何かを決める。