Systemdenken zweiter Ordnung entwickeln

Üben Sie, mehrere Wertesysteme als gleichzeitig gültig zu halten, statt um Vorherrschaft konkurrieren zu lassen.

Why it works

Beck und Cowan markieren eine qualitative Verschiebung bei Gelb (zweite Ordnung): die erste Ebene, die die Spirale selbst sehen kann, statt in ihr zu sein, und daher die erste, die andere Systeme wertschätzen kann, statt mit ihnen zu konkurrieren. Der Mechanismus ist, dass Denken zweiter Ordnung die Nullsummen-Rahmung reduziert, die Konflikte erster Ordnung unlösbar macht. Für Individuen bedeutet das, die Fähigkeit zu entwickeln, echt zu schätzen, was Orange erreicht, was Blau schützt und was Grün ehrt — ohne dass eines davon falsch sein muss.

How to do it

1. Nehmen Sie ein Wertesystem, das sich stark von Ihrem eigenen unterscheidet (z.B. strikte Ordnung, wenn Sie leistungsorientiert sind, oder Wettbewerb, wenn Sie gemeinschaftsorientiert sind).
2. Schreiben Sie das stärkstmögliche Argument, warum die Welt dieses Wertesystem braucht, in der Stimme von jemandem, der es echt vertritt.
3. Identifizieren Sie, was daran echt wertvoll ist, das Ihr vorherrschendes System tendenziell übersieht.
4. Üben Sie, das auf eine tatsächliche Person anzuwenden, deren Weltanschauung Sie frustriert.

Evidenz

Die Verschiebung zweiter Ordnung ist Beck und Cowans theoretische Behauptung; sie stimmt mit metakognitiver Entwicklungsforschung überein, die zeigt, dass die Fähigkeit zur Perspektivenkoordination mit der Entwicklung zunimmt. Experimentelle Arbeit zeigt, dass bewusstes Perspektivenübernehmen Stereotypisierung und Eigengruppen-Bevorzugung reduziert. (mechanistic)

Zweite Ordnung ist auch innerhalb integraler/entwicklungspsychologischer Kreise ein umstrittenes Konstrukt; ihre empirische Validierung ist über theoretische Konsistenz mit Entwicklungsrahmenwerken hinaus begrenzt.

Quellen

• Galinsky, A. D., & Moskowitz, G. B. (2000). Perspective-Taking: Decreasing Stereotype Expression, Stereotype Accessibility, and In-Group Favoritism. Journal of Personality and Social Psychology, 78(4), 708-724.

Häufiger Fehler

„Denken zweiter Ordnung" als schmeichelhaftes Selbstetikett zu benutzen statt als anspruchsvolle Disziplin — der Test ist, ob Sie echt den Fall für Weltanschauungen machen können, die Sie abstoßend finden.