Pratiques de coaching pour kegan étapes de adulte development

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour kegan étapes de adulte development, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
   La théorie sujet-objet de Robert Kegan soutient que le développement adulte est une série de basculements dans ce dont vous êtes « sujet » (mené par, incapable de voir) versus ce que vous pouvez tenir comme « objet » (observer et sur quoi réfléchir). Chaque ordre de développement élargit ce que vous pouvez voir de vous-même et des autres, et les pratiques qui soutiennent ces transitions — enquête réflexive, prise de perspective, cartographie de l'immunité — ont un ancrage clinique, bien que la théorie des stades elle-même repose principalement sur la recherche observationnelle et par entretien.
2. Pratiquer la prise de perspective de troisième ordre
   Sortez de vos relations et rôles sociaux pour les voir comme une perspective plutôt que comme votre identité.
   La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
3. Mener un audit sujet-objet
   Identifiez ce qui vous mène actuellement à votre insu versus ce que vous pouvez observer et questionner.
   La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
4. Développer votre propre boussole pour les décisions
   Construisez un système de valeurs personnel qui guide les décisions indépendamment de l'approbation sociale.
   La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
5. Identifiez honnêtement votre saison actuelle
   Nommez la saison où vous êtes réellement — pas celle où vous voudriez être ou celle que les autres attendent.
   Les saisons de la vie
6. L'auto-autorité : passer de l'esprit socialisé à l'esprit auto-autorisé
   L'auto-autorité (self-authorship) est la capacité à générer votre propre standard interne pour les croyances, l'identité et les relations plutôt que d'être défini par les attentes des autres. Le terme est utilisé à travers deux corpus de travaux liés sur le développement adulte. La théorie constructivo-développementale de Robert Kegan la situe comme le passage de l'"esprit socialisé" — où vous êtes littéralement constitué par les attentes de votre environnement — à l'"esprit auto-autorisé", qui détient un système interne capable d'évaluer ces attentes plutôt que d'en être dirigé. Marcia Baxter Magolda, à partir d'une étude longitudinale qui a suivi les mêmes participants de l'université jusqu'à leurs quarante ans, a décrit l'auto-autorité comme ayant trois dimensions qui se développent ensemble : épistémologique (comment sais-je ?), intrapersonnelle (qui suis-je ?) et interpersonnelle (comment veux-je construire des relations ?). Elle a constaté que le changement commence généralement par un "carrefour" — une période où la formule externe qui fonctionnait cesse de porter ses fruits. Les deux sont des théories développementales descriptives sur la façon dont les adultes continuent de grandir, pas des techniques étayées par des données d'essais.
7. Les étapes du développement d'équipe de Tuckman
   Le modèle de Bruce Tuckman décrit quatre étapes que traverse chaque équipe — formation, confrontation, normalisation et performance — avant éventuellement la dissolution. Les étapes forment une carte diagnostique utile pour les dirigeants : la friction dans une nouvelle équipe relève généralement de la confrontation normale, pas d'un problème de personnel.
8. Engagez la générativité — le travail naturel du milieu de vie et des saisons ultérieures
   Le milieu de vie et les saisons ultérieures appellent à la contribution, au mentorat et à la transmission — pas seulement à l'accomplissement personnel.
   Les saisons de la vie
9. Distinguer les problèmes techniques des défis adaptatifs
   Séparez les problèmes que vous pouvez résoudre avec l'expertise existante de ceux qui exigent que vous changiez.
   La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
10. Faites le mouvement sujet-objet
    Transformez quelque chose qui vous possède ("je suis anxieux") en quelque chose que vous possédez et pouvez examiner ("je remarque de l'anxiété en moi").
    L'auto-autorité : passer de l'esprit socialisé à l'esprit auto-autorisé

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