Pratiques de coaching pour transfer apprendre independence

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour transfer apprendre independence, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Introduire de la variabilité une fois que les schémas de base sont formés
   Varier les caractéristiques de surface des problèmes une fois la structure profonde apprise, pour construire une connaissance transférable.
   L'effet d'inversion de l'expertise : quand l'aide devient nuisible
2. Entrelacer des compétences liées, pas des sujets au hasard
   Mélangez des choses que vous pourriez confondre entre elles — pas des sujets sans rapport jetés ensemble.
   L'entrelacement : mélanger pour mieux apprendre
3. Récupération : testez-vous au lieu de réviser
   Rappelez le matériel de mémoire plutôt que de le relire.
   L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé
4. Planifier la remémoration et le nouveau défi avec la répétition espacée
   Revenir à une compétence juste au moment où elle commence à s'estomper — l'effet d'espacement fait que la consolidation tient.
   L'entraînement à la lisière de croissance : pratiquer à la limite de votre capacité
5. Espacer les tentatives de récupération sur des intervalles croissants
   Testez-vous sur un sujet après un délai, puis à nouveau après un délai plus long — l'effort de récupération à la limite de l'oubli rend la mémoire la plus solide.
   L'effet de test : pourquoi la pratique de récupération l'emporte sur la relecture
6. Mélanger les sujets pendant la pratique de récupération plutôt que de les bloquer par matière
   En révisant du contenu de plusieurs sujets, alternez entre eux plutôt que de finir l'un avant de passer au suivant.
   L'effet de test : pourquoi la pratique de récupération l'emporte sur la relecture
7. Pratique de calibration
   Prédisez votre performance avant chaque test de récupération, puis comparez la prédiction au résultat.
   L'apprentissage autorégulé : prendre le contrôle de sa façon d'apprendre
8. Retirer l'information qui peut être déduite une fois le concept connu
   Une fois qu'un apprenant peut traiter l'information de manière autonome, ajouter un soutien redondant augmente la charge plutôt que de la réduire.
   La théorie de la charge cognitive : apprendre dans les limites de la mémoire de travail
9. Entrelacez la pratique entre différents types de compétences au sein d'une même session
   Mélangez la pratique de plusieurs compétences distinctes dans une session plutôt que d'accomplir toutes les répétitions d'une compétence avant de passer à une autre.
   L'interférence contextuelle : pourquoi la pratique variée bat la répétition en blocs
10. Passer du sur-apprentissage en bloc à l'entretien entrelacé
    Après avoir sur-appris une compétence isolément, intégrez-la dans une pratique mixte pour la transférer à un usage réel.
    Le sur-apprentissage : quand pratiquer au-delà de la maîtrise paie

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