コーチングプラクティス: 自動的に湧くモチベーション

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役立つかもしれないプラクティス

  1. きっかけと反応の組み合わせを通じて自動的動機づけを強化する
    行動への自動的で習慣的な引力を築き、それが毎回意識的な動機づけを奪い合わないようにする。
    COM-Bモデルと行動変容ホイール
  2. 実行意図を使い、気分が悪くても開始を自動化する
    when-thenプランは自動的に発動する。モチベーションや良い気分を必要としない。
    感情調整としての先延ばし
  3. 自律的な「なぜ」を見つける
    外的な圧力ではなく、自分自身の価値観から行っていると感じられるようになるまで課題を再構成する。
    自己決定理論を使いこなす
  4. 自動性——スキルが自ら動き出すとき
    自動性とは、練習されたスキルがワーキングメモリの容量を消費せずに機能する状態だ——多数の反復にわたる一貫した刺激-反応のペアリングの結果だ。シュナイダーとシフリンの画期的な研究は、自動処理は速く、並列的で、負荷に耐性があり、一方統制処理は遅く、逐次的で、容量が限られていることを確立した。その転換には一貫したマッピングと十分な量の意図的練習が必要だ。
  5. 環境の手がかりでアイデンティティをプライムする
    望むアイデンティティを表す物、画像、フレーズを、関連する行動が起きる空間に置く。
    アイデンティティ・プライミング、実践的に
  6. 報酬を確実に予測する手がかりを設計する
    報酬を予測する手がかりは、やがて報酬そのものと同じドーパミン反応を引き起こす。
    報酬予測誤差:ドーパミン科学でモチベーションを保つ
  7. 一貫したマッピングの練習
    常に同じ刺激を同じ反応とペアにする——一貫性のなさは自動性を永久にブロックする。
    自動性——スキルが自ら動き出すとき
  8. 消耗した意志力を回避するためにIf-Then計画を使う
    予測可能な障害への反応をあらかじめ決めておくことで、自制心が低いときでも行動が自動操縦で動くようにする。
    自己制御の失敗とエゴ消耗
  9. 自律性を支えるために練習中に選択肢を与える
    どのドリルをやるか、何回反復するか、どの合図を使うかといった自己主導の選択肢を練習で提供し、内発的動機づけと学習を高める。
    実践的な外的焦点(External Focus of Attention)
  10. タスクを自分のアイデンティティに結びつけて達成価値を活性化する
    何を望むかだけでなく自分が何者であるかに関連するタスクは、枯渇しにくい独自の動機づけの源を持つ。
    期待価値理論:あなたが挑む(あるいは挑まない)理由

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