コーチングプラクティス： 知的好奇心を育てる

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役立つかもしれないプラクティス

1. 好奇心を日々の感情的実践として育てる
   好奇心は注意の範囲を広げ探索的な行動を駆動する拡張的な感情だ——意図的に引き起こすことができる。
   拡張-形成理論実践入門
2. 知的謙虚さを霊的な鍛錬として実践する
   新しいエビデンスがあなたに届くほど、自分の世界観を軽く保つ。
   永遠の哲学を実践する
3. 知的謙虚さを実践する——「自分は間違っているかもしれない」
   強い確信を持ちながらも間違っている可能性を認める信念のリストを生きたまま保ち、それを声に出して言う。
   ソクラテス式問答法を実践に活かす
4. 意図的な分野横断
   自分の領域とはまったく無関係な分野を定期的に学び、それが自分の分野に何を教えてくれるかを問う。
   メディチ効果：交差点でのイノベーション
5. 気分が良くなることではなく、疑問を持たせることに注目する
   好奇心は、情熱の発展にとって快感よりも良いシグナルである。
   情熱と興味の違い:本当に好きな仕事を見つける方法
6. 本物の興味と演じられた興味を区別する
   本当に好奇心を持っている目標と、好奇心を持つべきだと信じている目標を分ける。
   自己一致目標を実践する
7. 領域のより多くを明らかにするスキルの向上を優先する
   スキルの各層は、それまで見えなかった領域の新たな部分を開く――これが興味が深まる仕組みである。
   情熱と興味の違い:本当に好きな仕事を見つける方法
8. 開放性を使って自分の学習アプローチを調整する
   高い開放性は多様性と新奇性が関与を保つために必要であることを意味し、低い開放性は幅広さよりも深く境界づけられた練習が優れていることを意味する。
   ビッグファイブ性格モデル
9. 分からないことを始まりとして扱う
   本物の探求があなたを不確実な状態に置いたとき、それを失敗ではなく進歩の一形態として認識する。
   吟味された人生
10. 現在存在していない領域で興味を育てる
    興味は固定されたものではなく、基本的な理解と初期の成功体験を通じて育てることができる。
    期待価値理論:あなたが挑む(あるいは挑まない)理由

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