コーチングプラクティス： 目的意識とポジティブな感情の関係

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役立つかもしれないプラクティス

1. 意味のある関与
   ポジティブな感情と目的の感覚の両方を生み出す何かに定期的に時間を費やす。
   ポジティブな感情を育てる実践
2. ポジティブな感情を育てる実践
   ポジティブな感情は、それを引き起こすものを変える実践を通じて意図的に培うことができます。感謝、味わうこと、意味のある関与、親切、畏敬が最も研究されている経路です。バーバラ・フレドリクソンの拡張-形成理論は、ポジティブな感情が思考を広げ、時間をかけて心理的資源を築くと提唱しています――観察研究に支持されていますが、いくつかの具体的な主張(3対1の比率など)は再現されていません。個々の実践は、さまざまですが概ね本物の証拠基盤を持っています。
3. 好奇心を日々の感情的実践として育てる
   好奇心は注意の範囲を広げ探索的な行動を駆動する拡張的な感情だ——意図的に引き起こすことができる。
   拡張-形成理論実践入門
4. 道徳的美しさに満ちた行為を意識的に探し求める
   並外れた人間の善良さについての記録に、対面でも物語の中でもニュースの中でも、定期的に触れる。
   エレベーション:人を高める感情
5. ポジティブ心理学を実践に活かす
   マーティン・セリグマンのポジティブ心理学は、人生を生きるに値するものにするものを研究する分野であり、PERMAモデル——ポジティブ感情(Positive emotion)、没頭(Engagement)、関係性(Relationships)、意味(Meaning)、達成(Accomplishment)——を軸に構成される。三つの良いこと、感謝の訪問、強みの活用といった代表的な介入のいくつかは、幸福感を高め抑うつ症状を軽減する上で本物のランダム化比較試験による裏づけを持つ。
6. 後ではなく逆境の最中に肯定的な感情にアクセスする
   ストレスと困難の最中、小さくても本物の肯定的な瞬間を見つけることは、その困難を裏切ることではなく、レジリエンスのメカニズムだ。
   拡張-形成理論実践入門
7. ポジティブな経験を味わう
   心地よい経験の中で速度を落として留まる――急いだり語ったりして流し去るのではなく、それを完全に登録させる。
   ポジティブな感情を育てる実践
8. 逆境における恩恵の発見を実践する
   恩恵の発見――つらい経験から生まれるプラスの結果、教訓、変化を見出す認知プロセス――は、病気・喪失・トラウマに関する観察研究において、より良い心身の健康状態と関連づけられている。しかし、ポジティブ心理学の研究者たちは、本物の恩恵の発見と、逆効果になりかねない無理なポジティブな捉え直しとを慎重に区別している。タイミング、本物であること、逆境の種類はいずれも大きく関わる。
9. 肯定的な経験にとどまる(サバリング)
   肯定的な経験を通り過ぎるのではなく、スローダウンして完全に注意を向ける——感情的な恩恵はとどまる時間に依存する。
   注意の配置を実践する
10. 達成ではなく貢献を通じて意味を築く(意味の柱)
    自分の仕事を、それが自分にもたらすものだけでなく、他者にもたらすものへと方向づける。
    セリグマンのPERMAモデルを実践する

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