コーチングプラクティス: 仕事で使うアイビー・リー・メソッド

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役立つかもしれないプラクティス

  1. アイビー・リー・メソッドを実践する
    アイビー・リー・メソッドはシンプルな日々の計画ルーティンだ——毎晩、翌日に最も重要な6つのタスクを優先順位順にリストアップし、それを切り替えることなく順番にこなしていく。100年前に生まれたという起源を持つ実践者システムであり、正式な対照試験はないが、優先順位づけ、順序づけ、シングルタスクへの集中というよく裏づけられた原則を、負荷の低い形式で実行に移している。
  2. 夕方のリストを譲れない日々の儀式にする
    このメソッドは、夕方の計画ステップが固定された日々の習慣であるときにのみ、一貫して機能する——時々の実践ではなく。
    アイビー・リー・メソッドを実践する
  3. 前夜に、翌日の最も重要な6つのタスクを書く
    一日が終わる前に、次の日のためにちょうど6つのタスクを——それ以上ではなく——あなたにとっての重要度順に書く。
    アイビー・リー・メソッドを実践する
  4. 未完了のタスクを翌日のリストに繰り越す——ただしそれが値するかを評価する
    今日終わらなかったものは、自動的に繰り越すのではなく、明日、同じ6つの枠の優先順位づけを経る。
    アイビー・リー・メソッドを実践する
  5. コーネル式ノート術 ― 単なる記録ではなく学習のためのシステム
    コーネル大学のウォルター・パウクが開発したコーネル式ノート術は、ノートをメイン欄、キュー欄、要約欄に構造化し、復習と自己テストを促す。コーネル式そのものに特化した研究は結果が一様ではないが、それが組み込んでいる認知の原則(取り出し練習、精緻化処理、間隔をあけた復習)は学習科学の文献で頑健に支持されている。
  6. セルフ2を信頼する——身体に指示ではなくイメージを与える
    目標を鮮明な感覚的言葉で設定し、あとは意識的な指示なしに身体に実行させる。
    インナーゲーム:セルフ1を静める
  7. コーネル式の3セクションのページを準備する
    ページを3つのセクションに分ける ― 広いメイン欄、狭いキュー欄、そして下部の要約欄。
    コーネル式ノート術 ― 単なる記録ではなく学習のためのシステム
  8. 自力での産出の前に、意図的な模倣によって学ぶ
    即興で行う前にモデルを綿密に研究し再現する。模倣とはコピーすることではなく、ZPDを実際に行うことだ。
    発達の最近接領域:自分の本当の限界で学ぶ
  9. その日の追加からリストを守る
    新しい項目が入ってきても今日のリストに追加しない——代わりに翌日の計画のために記録しておく。
    アイビー・リー・メソッドを実践する
  10. 復唱:再読の前にキュー質問から自己テストする
    メインのノートを隠し、答えを見る前に各キュー質問に記憶から答えようとする。
    コーネル式ノート術 ― 単なる記録ではなく学習のためのシステム

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