コーチングプラクティス: 習慣によって人格を形づくる
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「習慣によって人格を形づくる」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 意図的な反復を通じて性格を築く
体現したい性格の質を一つ選び、それがもはや努力を要さなくなるまで、その具体的な行為を毎日一つ行う。
アリストテレスのエウダイモニア——徳を通じた開花 - 意図的な習慣化を通じて徳を養う
たとえ不完全でも、感じていなくても、その気質が伴うまで徳のある行動を実行する。
徳倫理学、実践編 - 最も養う必要がある徳を特定する
自分を最も制限している欠如している人格特性を3つ名付ける——それが実践の対象だ。
徳倫理学、実践編 - 模範研究を通じた学び
模範だと考える人物の行いを研究し、それに倣える具体的な一つの行動を特定する。
儒教の自己修養:孟子のアプローチ - ありふれたものへの感謝
大きな出来事だけでなく、見過ごしやすい小さな良さを意図的に記録する。
感謝ジャーナリング、上手にやる - 美徳の監査
今日、ストア派の四つの美徳のうちどれを発揮し、どれをおろそかにしたかを問う。
ストア派の日々の振り返り - 5分間の親切
自分には5分の負担だが、相手にとっては何時間もの節約になる助けを差し出す。
ギブ・アンド・テイク:与える人が持つ優位性 - 実際のやり取りの中での即席メッタ
一日の中で出会う人々に、静かに素早い善意を差し出す。
慈悲の瞑想(メッタ) - 親切な行為の後に短く振り返る
1日の終わりに2〜3分かけて自分の親切な行為を思い出す——この定着プロセスこそが、この実践が効果を発揮する理由の一部である。
親切な行為を、実践的に - 親切な行為を1日に集中させる
5つの親切な行為を1週間に分散させるのではなく、1日にまとめて行う。
親切な行為を、実践的に
関連する悩み
- 美徳を身につける方法
たとえ不完全でも、感じていなくても、その気質が伴うまで徳のある行動を実行する。
意図的な習慣化を通じて徳を養う
- 繰り返しの実践で徳を身につける
体現したい性格の質を一つ選び、それがもはや努力を要さなくなるまで、その具体的な行為を毎日一つ行う。
意図的な反復を通じて性格を築く
- 儒教的修養 模範となる人物から学ぶ
模範だと考える人物の行いを研究し、それに倣える具体的な一つの行動を特定する。
模範研究を通じた学び
- 手本となる人物として振る舞う
特定の領域でその人格を内面化したい特定の人物を選び、彼らが言うことではなく、行動することを研究する。
ロールモデルを意図的に選び、研究する
- 親切な行動(新しい仕事で)
見知らぬ人への親切な行為は、日常的に助けている人への行為よりも強い幸福感をもたらすことが多い。
身近な人だけでなく、見知らぬ人にも親切さを広げる
- 人格を育てる習慣づくり
体現したい性格の質を一つ選び、それがもはや努力を要さなくなるまで、その具体的な行為を毎日一つ行う。
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