コーチングプラクティス： チームの5つの機能不全 弱さを見せ合って信頼を築く

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「チームの5つの機能不全 弱さを見せ合って信頼を築く」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 弱さに基づく信頼を築く
   弱さ、間違い、無知を互いに認められないチームは、本物の意味で協働できない。
   チームの5つの機能不全を、実践的に使う
2. 学習者の安全性を確立する——罰されずに間違える
   社会的な代償なしに、質問し、間違いを犯し、知らないと認めることを安全にする。
   心理的安全性の4段階
3. リーダーとして脆弱さと不確実性をモデルとして示し、安全性の醸成を加速する
   自分自身の不確実さや間違い、疑問を意図的に共有する——それが他者にも同じことをしてよいという許可になる。
   心理的安全性の4段階
4. リーダーとして誤りやすさをモデル化する
   他人に同じことを期待する前に、自分自身の不確実性や間違いを公然と認める。
   チームにおける心理的安全性
5. 仕事を実行の問題ではなく学習の問題としてフレーミングする
   不確実性と相互依存を声に出して名指しし、人々が単に成果を出すだけでなく学ぶことを期待するようにする。
   心理的安全性の実践ガイド
6. 貢献者の安全性を築く——拒絶を恐れずアイデアを出す
   求められるのを待たずに、チームメンバーがアイデアや分析、解決策を進んで提供できる状況をつくる。
   心理的安全性の4段階
7. 警戒を緩めて親密さのスコアを上げる
   自分について本物のことを共有すると、相手も本物のことをあなたに共有しやすくなる。
   信頼の方程式を実践に活かす
8. 誤りやすさをモデル化する — 自分が分からないことを最初に認める
   リーダー自身が認める間違いは、その下にいる全員にとって正直さの価格を設定する。
   心理的安全性の実践ガイド
9. 発言することを奨励するだけでなく、その技術を教える
   チームメンバーに懸念を提起する許可だけでなく、具体的な言葉を与える。
   チームにおける心理的安全性
10. 不確実性を、特に自分の領域では声に出して認める
    「わからない」とはっきり言う——それは会話の質と決定の質を高める。
    能力の輪(サークル・オブ・コンピテンス)

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