コーチングプラクティス: 自分の行動と自分自身を切り離して考える方法
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「自分の行動と自分自身を切り離して考える方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 行為と自己を切り離す
自分の行動や結果を評価しても、自分自身の全体を評価してはいけない—そうすれば一つの失敗が自分の価値全体を断罪することはない。
無条件の自己受容 - 帰属を全般的ではなく具体的にする
失敗の説明を、それが起きた領域内にとどめる——それが自分全体についての判決へと広がるのを許さない。
帰属再訓練を実践する - 能力とパフォーマンスを分ける
自分の基準を下回る結果が、あなたが無能であることを遡って証明するわけではない——これらを別のものとして保持することを学ぶ。
インポスター現象を実践的に扱う - 過度の一般化
ひとつ、あるいは少数の否定的な出来事から広範な結論を導く。
認知の歪み:不安とうつの背後にある思考の誤り - 批判者の判定をアイデンティティではなくデータとして捉え直す
批判者が「あなたは失敗した」と言うとき、「何を学べるか?」へと向け直す——励ましではなく、具体的な問いへ。
内なる批判者と向き合う - 気まずい瞬間から優雅に立ち直る
失敗そのものより、それにどう対処するかがあなたの地位について多くを語る。
カリスマ性の神話 実践ガイド - 挫折をアイデンティティではなく情報として扱う
失敗をあなたへの判決としてではなく、アプローチについてのフィードバックとして読む。
成長マインドセット:正直に語る - つまずきを失敗ではなくデータとして扱う
時折のつまずきを想定内とし、それを使って入れ替えを改良する。諦めるのではなく。
習慣の代替:ルーティンを入れ替え、報酬は保つ - 挫折のあとも接近型の枠づけを維持する
うまくいかなかったとき、「失敗はどれくらいひどかったか」ではなく「ここから成功はどう見えるか」と問う。
接近目標と回避目標 - 全か無か思考(白黒思考)
状況や自分自身を、完璧か失敗か、常にか決してかという絶対的で二元的な言葉で評価する。
認知の歪み:不安とうつの背後にある思考の誤り
関連する悩み
- 帰属再訓練で結果の原因を戦略の選び方に帰属させる
ひとつ、あるいは少数の否定的な出来事から広範な結論を導く。
過度の一般化
- 帰属再訓練で原因帰属の3つの次元を見極める
すべての失敗の説明を、内的/外的、安定的/不安定、全般的/具体的として診断し——どの次元なら変えられるかを問う。
帰属の三つの次元を学ぶ
- 挫折を学びの情報として捉え直す方法
失敗をあなたへの判決としてではなく、アプローチについてのフィードバックとして読む。
挫折をアイデンティティではなく情報として扱う
- 実力と当日の出来を切り分けて考える方法
自分の基準を下回る結果が、あなたが無能であることを遡って証明するわけではない——これらを別のものとして保持することを学ぶ。
能力とパフォーマンスを分ける
- オール優が取れないと自分は失敗者だと感じてしまうのをやめるには
失敗したり停滞したりしたとき、結果目標ではなく希望する自己に立ち返る――それを立て直しの拠り所とする。
困難のときに可能自己を呼び起こす
- セルフコンパッションと共通の人間性
不完全さと苦労が個人的な欠陥ではなく、共有された人間の条件の一部であることを思い出す。
孤立よりも共通の人間性
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