Notizmethode, die hilft, sich selbst wirklich zu testen: 10 evidenzbasierte Coaching-Übungen

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Notizmethode, die hilft, sich selbst wirklich zu testen sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

1. Mache Notizen im Frage-Antwort-Format, nicht wortwörtlich
   Schreibe Notizen als Frage-Antwort-Paare, nicht als abgeschriebene Sätze.
   Die SQ3R-Methode für aktives Lesen
2. Cornell-Notizsystem: Ein System zum Lernen, nicht nur Festhalten
   Das von Walter Pauk an der Cornell University entwickelte Cornell-Notizsystem strukturiert Notizen in eine Hauptspalte, eine Stichwortspalte und einen Zusammenfassungsbereich, um Wiederholung und Selbsttests zu fördern. Studien speziell zum Cornell-Format zeigen gemischte Ergebnisse, doch die darin kodierten kognitiven Prinzipien (Abrufübung, elaborative Verarbeitung, verteilte Wiederholung) sind in der Lernforschung robust belegt.
3. Reduzieren: Hauptnotizen in Fragen in der Stichwortspalte umwandeln
   Verdecke nach der Sitzung deine Notizen und schreibe für jede Hauptidee eine Frage in die Stichwortspalte.
   Cornell-Notizsystem: Ein System zum Lernen, nicht nur Festhalten
4. Häufige risikoarme Quizze statt seltener wichtiger Tests nutzen
   Regelmäßige kurze Quizze – auch ohne Noten – erzeugen mehr Behaltensleistung als die gleiche Zeit mit Wiederholen.
   Der Testing-Effekt: Warum Abrufübung besser wirkt als Wiederholtes Lesen
5. Rezitieren: Aus Stichwortfragen selbst testen, bevor erneut gelesen wird
   Verdecke deine Hauptnotizen und versuche, jede Stichwortfrage aus dem Gedächtnis zu beantworten, bevor du die Antworten aufdeckst.
   Cornell-Notizsystem: Ein System zum Lernen, nicht nur Festhalten
6. Übungsfragen lösen, bevor du die Antwort prüfst
   Arbeite dich durch klausurartige Fragen zu gerade gelerntem Material — und versuche jede Frage, bevor du prüfst.
   Aktives Abrufen: Der effektivste Weg zu lernen
7. Abrufübung (Testen zum Lernen)
   Prüfe dich selbst, um zu lernen, nicht nur um zu checken, was du schon weißt.
   Make It Stick: Die Wissenschaft des Lernens
8. Verteilte Wiederholungssitzungen mit deinen Cornell-Zusammenfassungen planen
   Wiederhole deine Cornell-Notizen nach einem verteilten Zeitplan — Tag 1, Tag 3, Tag 7, Tag 21 —, um sie ins Langzeitgedächtnis zu festigen.
   Cornell-Notizsystem: Ein System zum Lernen, nicht nur Festhalten
9. Aufzeichnen: Hauptideen erfassen, keine wörtlichen Abschriften
   Erfasse während einer Vorlesung oder eines Meetings die Kernideen und Zusammenhänge in eigenen Worten — nicht Wort für Wort.
   Cornell-Notizsystem: Ein System zum Lernen, nicht nur Festhalten
10. Die Schwierigkeit des Testens hinzufügen
    Zwinge dich, die Antwort abzurufen, statt sie nachzulesen.
    Wünschenswerte Schwierigkeiten: Wenn schwerer besseres Lernen bedeutet

Klingt das nach den Herausforderungen, mit denen du möglicherweise konfrontiert bist?

• Meine Notizen sind im Grunde das Buch, in meiner eigenen Handschrift abgeschrieben→
• Wenn ich mich zum Wiederholen hinsetze, lese ich meine Notizen nur immer wieder durch, und weil sie mir vertraut vorkommen, denke ich, ich kenne sie→
• Ich spare mir alles Testen für eine einzige nervenaufreibende Prüfung am Ende auf, und der Druck dieses einen Versuchs lässt mich erstarren→
• Ich schaue immer sofort auf die Antwort, sobald ich unsicher bin, also zwinge ich mich nie, sie aus dem Gedächtnis zu graben→
• Ich habe das Lehrbuch drauf, aber ich erstarre, sobald eine echte Prüfungsfrage verlangt, es wirklich anzuwenden→

Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.