Pratiques de coaching pour prior connaissance probe
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour prior connaissance probe, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Demander ce que l'audience sait déjà avant d'expliquer
Sondez explicitement la connaissance préalable plutôt que de la supposer.
La malédiction du savoir : pourquoi les experts peinent à enseigner - Tenter de se rappeler avant d'étudier un nouveau contenu
Essayez de répondre à des questions sur le contenu avant de l'avoir étudié — la tentative, même erronée, renforce la rétention de la bonne réponse quand elle arrive.
L'effet de test : pourquoi la pratique de récupération l'emporte sur la relecture - Écrire ce que vous savez déjà avant de lire un sujet
Avant de lire quoi que ce soit de nouveau, notez tout ce que vous croyez déjà savoir sur le sujet.
L'effet de génération : pourquoi le faire soi-même fait tenir - Préparez-vous aux questions qu'un apprenant poserait
Prédisez ce qui confondrait un débutant et assurez-vous de pouvoir y répondre.
L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant - Surveillance de la source
Quand vous sentez que vous savez quelque chose, demandez-vous aussi où vous l'avez appris et depuis quand.
Sensation de savoir : pourquoi votre confiance vous trompe - Réciter : s'auto-évaluer à partir des questions d'indices avant de relire
Couvrez vos notes principales et tentez de répondre à chaque question d'indice de mémoire avant de découvrir les réponses.
La prise de notes Cornell : un système pour apprendre, pas seulement enregistrer - Rendre la question précise, pas générique
Demandez « pourquoi CE fait tient-il, compte tenu de ce que je sais ? » plutôt qu'un « pourquoi ? » vague.
L'interrogation élaborative : demander « pourquoi est-ce vrai ? » - L'enquête à yeux neufs : « Et si je ne savais rien de ça ? »
Avant d'aborder une situation familière, demandez-vous ce que vous remarqueriez si vous la voyiez pour la première fois.
L'esprit du débutant (Shoshin), rendu pratique - Tenter les problèmes avant de voir la solution
Essayez de résoudre ou de répondre à une question avant qu'on ne vous montre comment — même en cas d'échec.
L'effet de génération : pourquoi le faire soi-même fait tenir - JOL basé sur le rappel
Fondez votre évaluation de confiance sur le fait de pouvoir rappeler la réponse, pas sur le fait que le matériel semble familier.
Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris
Préoccupations connexes
- prior connaissance apprendre
Avant de lire quoi que ce soit de nouveau, notez tout ce que vous croyez déjà savoir sur le sujet.
Écrire ce que vous savez déjà avant de lire un sujet
- prior connaissance évaluation
Avant de lire quoi que ce soit de nouveau, notez tout ce que vous croyez déjà savoir sur le sujet.
- Comment préparer son cerveau à apprendre
Essayez de répondre à des questions sur le contenu avant de l'avoir étudié — la tentative, même erronée, renforce la rétention de la bonne réponse quand elle arrive.
Tenter de se rappeler avant d'étudier un nouveau contenu
- question generation apprendre
Prédisez ce qui confondrait un débutant et assurez-vous de pouvoir y répondre.
Préparez-vous aux questions qu'un apprenant poserait
- anticiper questions teaching
Prédisez ce qui confondrait un débutant et assurez-vous de pouvoir y répondre.
- remue-méninges avant apprentissage
Essayez de résoudre ou de répondre à une question avant qu'on ne vous montre comment — même en cas d'échec.
Tenter les problèmes avant de voir la solution
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