Pratiques de coaching pour pourquoi soi explanation aide apprendre
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour pourquoi soi explanation aide apprendre, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- S'auto-expliquer chaque étape en travaillant un exemple
Arrêtez-vous après chaque étape d'un exemple résolu et expliquez-vous, avec vos propres mots, pourquoi cette étape a été prise.
L'effet des exemples résolus : apprendre plus vite en étudiant des solutions - S'auto-expliquer à chaque étape
Faites une pause après chaque idée et demandez-vous : « Pourquoi cela découle-t-il du point précédent ? »
L'effet de génération : pourquoi le faire soi-même fait tenir - Enseignez-le à une vraie personne
Expliquez le concept à un vrai auditeur qui peut poser des questions en retour.
La technique Feynman, étape par étape - Écrire l'explication, pas seulement la penser
Mettez le « pourquoi » par écrit pour que le vague geste mental ne puisse pas passer pour de la compréhension.
L'interrogation élaborative : demander « pourquoi est-ce vrai ? » - Invites d'articulation
Demandez aux apprenants d'expliquer leur raisonnement avant, pendant et après une tâche pour faire ressortir et renforcer le savoir tacite.
L'apprentissage cognitif : apprendre en rendant la pensée visible - Enseignez à un vrai pair et laissez-le réagir
Expliquez à une autre personne qui peut poser des questions et dire « je ne comprends pas ».
L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant - Demander « pourquoi est-ce vrai ? » plutôt que juste « qu'est-ce que c'est ? »
Générer une explication de pourquoi un fait ou un concept est vrai — l'explication auto-générée est plus mémorable que le fait seul.
L'effet de test : pourquoi la pratique de récupération l'emporte sur la relecture - Générer ses propres exemples ou explications avant d'étudier ceux fournis
Avant de voir un exemple travaillé ou une explication, essayez de construire votre propre version — l'effort et le décalage renforcent l'apprentissage.
L'apprentissage par l'erreur : pourquoi se tromper renforce la mémoire - Comparaison avec l'explication d'un expert
Après avoir expliqué un concept vous-même, comparez votre explication à celle d'un expert et localisez les différences.
L'illusion de profondeur explicative : vous en savez moins que vous ne le pensez - Expliquez-le à voix haute à un apprenant réel ou imaginé
Dites réellement l'explication à voix haute, à une personne, un animal, ou une chaise vide.
L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant
Préoccupations connexes
- Comment expliquer ce qu'on apprend
Expliquez à une autre personne qui peut poser des questions et dire « je ne comprends pas ».
Enseignez à un vrai pair et laissez-le réagir
- apprentissage par expliquer
Demandez aux apprenants d'expliquer leur raisonnement avant, pendant et après une tâche pour faire ressortir et renforcer le savoir tacite.
Invites d'articulation
- soi explanation apprendre
Arrêtez-vous après chaque étape d'un exemple résolu et expliquez-vous, avec vos propres mots, pourquoi cette étape a été prise.
S'auto-expliquer chaque étape en travaillant un exemple
- soi explanation étude
Arrêtez-vous après chaque étape d'un exemple résolu et expliquez-vous, avec vos propres mots, pourquoi cette étape a été prise.
- explain à l'extérieur bruyant
Dites réellement l'explication à voix haute, à une personne, un animal, ou une chaise vide.
Expliquez-le à voix haute à un apprenant réel ou imaginé
- explication en écriture
Mettez le « pourquoi » par écrit pour que le vague geste mental ne puisse pas passer pour de la compréhension.
Écrire l'explication, pas seulement la penser
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.