コーチングプラクティス: 畏敬の念と小さな自己(親として)

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「畏敬の念と小さな自己(親として)」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

  1. 畏敬の念と小さな自己
    ダッチャー・ケルトナーの研究によれば、畏敬の念——現在の枠組みを超える広大なものへの反応——は確実に「小さな自己」を生み出す。それは個人的な懸念が縮小したと感じる体験であり、萎縮としてではなく拡張として経験される。この変化は自己に焦点を当てた反芻を減らし、向社会的行動を増やし、利用可能な時間の感覚を広げる。中核的な効果はよく再現されているが、神経学的および健康への下流効果に関する主張はより予備的なものである。
  2. 畏敬の念を使って自分より大きな何かと再びつながる
    畏敬の念が自己を小さく感じさせるとき、帰属への自然な衝動——共同体、自然、あるいは人類全体への——に従う。
    畏敬の念と幸福、実践編
  3. 小さな自己を求める
    良い意味で自分を小さく感じさせる経験を求め——その中にある安堵に気づく。
    アウェー・ウォークと畏敬の科学
  4. 意図的に小さな自己へのシフトを引き起こす
    本当に広大なものとの出会いを求め、自分の個人的な懸念を再調整させる。
    畏敬の念と小さな自己
  5. 時間をかけて子どものインナーウェルスの物語を築く
    子どもが何をしているかだけでなく、何になりつつあるかを一貫して反映して伝え返す。
    ナーチャード・ハート・アプローチ(ハワード・グラッサー)
  6. 畏敬の念の後、小さな自己の視点から書く
    畏敬の念の体験の後、個人的な懸念が適切に小さく感じられる人の視点から短く書く。
    畏敬の念と幸福、実践編
  7. 拡張的で自己超越的な感情としての畏敬を求める
    畏敬は知覚される時間を広げ、自己に焦点を当てた思考を減らし、向社会的行動を増やす——そして意図的にアクセスできる。
    拡張-形成理論実践入門
  8. 共感的に耳を傾け、その感情を認める
    他の何かをする前に、まず自分が見ている感情を正確に映し返す。
    エモーション・コーチング(ジョン・ゴットマン)
  9. 交渉不可能な限界の中で年齢に適した自律性を与える
    あなたが設定した境界の中で子どもに選ばせる——選択が能力を築き、境界が安全を提供する。
    権威的養育(ダイアナ・バウムリンド)
  10. まず自分自身の感情的な反応に気づく
    子どもの苦痛に飲み込まれた親は、それをコーチングできない――自己認識が前提条件である。
    エモーション・コーチング(ジョン・ゴットマン)

関連する悩み

自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。

IX Coach でこれを実践する

このプラクティスを試す