コーチングプラクティス： ブレインストーミングのルール合意

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役立つかもしれないプラクティス

1. グループでのブレインストーミングではなくブレインライティングを行う
   参加者にまず静かに個別にアイデアを生成させ、その後持ち寄って発展させる。
   拡散的思考:多くのアイデアを生み出す
2. ブレインライティングを使って生成の妨害を打ち破る
   全員に同時に無言でアイデアを書かせ、それから共有する――これが研究が実際に支持しているグループブレインストーミングである。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
3. セッションの後にアイデアを収穫しクラスター化する
   収穫を体系的に行わなければ生成のフェーズは無価値である――出力を並べ替え、名づけ、優先づけする。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
4. プロトタイプやモデルで第三の選択肢を具体的にする
   抽象的な第三の選択肢のアイデアを、両者が共に反応できる何かに変える。
   第三の選択肢を実践的に
5. ラウンドロビン方式の順番で貢献を均等化する
   全員にタイマー付きの平等な順番を与える――これは少数の声が支配することを防ぎ、静かなメンバーをその場に引き込む。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
6. オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
   Alex Osbornの1953年のルール――判断を保留する、量を求める、アイデアを組み合わせる、突飛なアイデアを歓迎する――は、グループでのアイデア生成を殺してしまう社会的抑制を抑えるために設計された。これらのルールは実在する問題を標的にしているが、統制された研究は一貫して、名目上のグループ（個人が一人でブレインストーミングしてからそれをまとめる）が対話しているグループを上回ることを見出している。このルールは、最初に個人でのアイデア生成と組み合わせたときに最もよく機能する。
7. アイデア出しの間は判断を保留する
   アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
8. 「はい、そして……」で他者のアイデアの上に築く
   集団セッションのすべてのアイデアを、評価すべき提案ではなく、そこから発展させる土台にする。
   創造的自信を、実践的に築く
9. 発散セッションと収束セッションを分ける
   アイデアの生成と選定を別々の場に保つ——決してモードを混ぜない。
   量が質を生む：より多くの下書きがより良い作品を生む理由
10. 他者のアイデアを組み合わせ、その上に積み上げる
    すべてのアイデアを構成要素として扱う――セッションの中で最良のアイデアは通常ハイブリッドである。
    オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する

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