コーチングプラクティス： 頻繁なテストが学習を高める

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「頻繁なテストが学習を高める」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. まれな高負荷テストより頻繁な低負荷クイズを使う
   成績がつかなくても定期的な短いクイズは、同じ時間を復習に費やすより高い保持を生む。
   テスト効果——検索練習が再読を上回る理由
2. 想起練習（テストによる学習）
   すでに知っていることを確認するためだけでなく、学ぶために自分自身をクイズにかける。
   使える学び：学習の科学
3. フィードバックがほぼ毎日になるまでPDSAサイクルを短縮する
   より多くのループが長いループに勝る:サイクルタイムを圧縮して学習を加速する。
   計画・実行・検討・改善:個人的な向上のためのデミングのループ
4. 知っているという錯覚に注意する
   流暢さの感覚を信頼してはならない — それは自分が実際に知っていることを日常的に過大に見せる。
   使える学び：学習の科学
5. 即時の復習より遅延テスト
   学習直後ではなく、遅延を置いてから自分をテストし、正確なFOKの読みを得る。
   知っている感覚:なぜあなたの自信は誤らせるのか
6. 検索の試みを間隔を広げながら分散させる
   ある程度の遅延の後にあるトピックについて自分をテストし、さらに長い遅延の後にもう一度テストする——忘却の縁での検索の努力が記憶を最も強くする。
   テスト効果——検索練習が再読を上回る理由
7. 学習前に想起を試みる
   勉強する前に教材についての質問に答えてみる——たとえ間違っていても、その試みは、後で正しい答えが来たときにその保持を高める。
   テスト効果——検索練習が再読を上回る理由
8. 想起:見直すのではなく自分をテストする
   それを読み返すのではなく、記憶から素材を思い出す。
   ウルトララーニング:攻撃的な自己主導型学習
9. 急速な反復スプリントで実験を実行する
   短いテストを素早く循環させ、学習速度を圧縮する。
   小さな実験:コミットせずに変化を試す
10. 検索練習の際にトピックごとにブロック分けせず混ぜる
    複数のトピックの教材を復習するとき、一つを終えてから次に進むのではなく、交互に切り替える。
    テスト効果——検索練習が再読を上回る理由

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