コーチングプラクティス: ACTのスキルを日常に般化させる方法

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 個々の要素を追うのではなく、状況全体を読む練習をする
    状況をチェックリストの構成要素としてではなく、統合された全体として知覚する力を養う。
    ドレイファスモデル:初心者から熟達者までの5段階
  2. 統合のための文脈的干渉
    サブスキルが自動化されたら、それらをランダムに交互に行い統合を定着させる。
    自動性——スキルが自ら動き出すとき
  3. 基本的なスキーマが形成された後に多様性を導入する
    深い構造が学習された後、問題の表層的特徴を変化させて転移可能な知識を構築する。
    熟達逆転効果:助けが害になるとき
  4. サブスキルの分離と配列
    複雑なスキルのコンポーネントを、組み合わせる前に一つずつ自動化する。
    自動性——スキルが自ら動き出すとき
  5. 多様な状況の経験を積み重ね、初心者から有能者へ進む
    ルールを増やすだけでなく、実際の事例のライブラリを構築して状況認識を発達させる。
    ドレイファスモデル:初心者から熟達者までの5段階
  6. 本物の文脈における状況づけられた実践
    そのスキルが最終的に使われることになる現実世界の文脈の中で練習する。
    認知的徒弟制:思考を可視化して学ぶ
  7. 一週間、毎日新しい方法でシグネチャー強みを使う
    自分のトップの性格的強みの一つを、普段は使わない文脈や関係に適用する。
    VIA性格的強み実践入門
  8. 複雑なスキルを学習可能なチャンクに分解する
    圧倒的なスキルを名付けられた個別のサブスキルに分解し、一度に一つずつ練習する。
    自信と能力のループ
  9. 同じスキルを異なる物理的・社会的文脈で練習する
    環境、時間帯、社会的状況を変えて練習し、スキルが1つの文脈に縛られないようにする。
    文脈干渉効果:なぜバラエティのある練習がブロック反復に勝るのか
  10. 価値に基づく行動(ACT)、実践的に
    受容とコミットメント療法(ACT)における価値に基づく行動とは、痛みの回避や承認の追求によって駆動される行動ではなく、あなたにとって最も重要なもの——あなたの価値——と一致する行動を選ぶことを意味します。ACTは価値(方向、継続的なもの)を目標(目的地、達成可能なもの)と区別します。重視されるのは結果の達成よりも現在における行動の質です。ACTには堅牢なメタ分析の裏付けがあり、価値に基づく行動は中核的なメカニズムとして特定されています。

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