コーチングプラクティス： 発達段階が自分より前の人を見下してしまうのは普通か

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役立つかもしれないプラクティス

1. 挑戦を較正するパートナーやコーチを使う
   より熟練した観察者に挑戦のレベルを設定してもらう——自分自身の評価には偏りがある。
   グロース・エッジ・トレーニング:能力の限界で練習する
2. 自分の比較対象のプールを意図的にキュレーションする
   定期的に自分を比較する相手を選ぶ——頂点にいる外れ値ではなく、似た段階にいる仲間を。
   比較の罠
3. 人ごとではなくタスクごとに準備度を評価する
   その人全体ではなく、目の前の具体的なタスクについて能力とコミットメントを評価する。
   実践できるシチュエーショナル・リーダーシップ
4. 比較対象を意図的に再調整する
   学習曲線の頂点にいる同僚ではなく、過去の自分自身とスキルを比較することを選ぶ。
   自信と能力のループ
5. 自分に見えていないものを忘れない
   その背後にある圧力をまったく見ないまま、相手の行動のごく一部に反応している。
   寛大な解釈
6. ダブルスタンダードチェックを適用する:これが逆方向を指していたら、この推論を受け入れるだろうか?
   自分の陣営の論拠を、相手の論拠よりも低い基準で評価していないかをテストする。
   スカウト・マインドセット
7. 下方比較を注意深く使う
   時々——絶えずではなく——より大きな困難に直面している人と比較し、軽蔑的にならずに視点を回復する。
   比較の罠
8. 人物判断をプロトタイプの置き換えとして監査する
   ある人物についての判断が、実際の行動に基づいているのか、それともあるタイプへの類似性に基づいているのかを確認する。
   代表性ヒューリスティック——類似性による判断
9. 自らの不確実性を語るメンターを探す
   自分自身の学習曲線を公然と語る尊敬すべき人々を積極的に探す——彼らは熟達がどう見えるかについてのあなたのモデルを再較正する。
   インポスター現象を実践的に扱う
10. 上向きの比較を欠乏ではなく情報として捉え直す
    他人より少ないものを持っていることに気づいたとき、自分自身の軌道へと向け直す。
    快楽のトレッドミルを実践的に理解する

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