コーチングプラクティス: 問題の奥にある「意味のレイヤー」に目を向ける
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「問題の奥にある「意味のレイヤー」に目を向ける」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 「なぜ」を、自分が知らないことに突き当たるまで押し進める
自分自身の答えに繰り返し「なぜ」を問い、ギャップに突き当たったら、それを埋めに行く。
精緻化質問法:「なぜこれは真実なのか」と問う - 説明の前にシステムを地図にする
書いたり話したりする前に因果連鎖を描く——図の中のギャップは理解のギャップである。
説明深度の錯覚:あなたが思うより知らないという事実 - 自分と相手のコンテクスト志向を見極める
自分がハイコンテクストとローコンテクストのどちらに寄っているかを知り、相手とのギャップを把握する。
ハイコンテクストとローコンテクストのコミュニケーション - 自分のモデルを明示的に言語化する
今の状況についての自分のモデルを平易な言葉で articulate することで、地図を見えるようにする。
地図は現地ではない - 自分が推論の基盤にしているカテゴリーが本当に当てはまるかを問う
モデルや枠組みを適用する前に、それが構築された基盤となるカテゴリーが自分の状況に本当に一致しているかを確かめる。
ルーディック・ファラシー:現実をゲームと勘違いするとき - 言語チャンネルと視覚チャンネルを分けておく
話される解説と密なテキストを同時に提示するのを避ける。
作業記憶:脳がどう思考を維持するのか - 多くの相互依存性を持つ厄介な問題にモルフォロジカル・アナリシスを使う
この方法は、ブレインストーミングでは十分に扱えないほど複雑な問題で真価を発揮する。
実践できるモルフォロジカル・アナリシス(形態分析法) - 分野横断的な言葉で問題を再構成する
自分の問題を別の分野の語彙で記述し、その語彙を使って解決策を探す。
メディチ効果:交差点でのイノベーション - 第三者説明テスト
その概念について何も知らない人に説明し、相手の質問にギャップを暴かせる。
説明深度の錯覚:あなたが思うより知らないという事実 - 知っていることから知らないことへの橋渡しの類推を築く
新しい概念を、聴衆がすでに理解している構造にマッピングする。
知識の呪い:なぜ専門家は教えるのに苦労するのか
関連する悩み
- 知っていることを言葉にするには
課題の前・中・後に学習者に推論を説明してもらい、暗黙知を表面化させ強化する。
言語化を促すプロンプト
- 専門家との比較で自分の理解度を測る方法
自分で概念を説明した後、専門家の説明と比較し、違いを見つける。
専門家との説明比較
- エンジニアでない家族に自分の仕事が伝わらない理由
その概念について何も知らない人に説明し、相手の質問にギャップを暴かせる。
第三者説明テスト
- 事例集を使って問題解決力を鍛えるには
既知の結果を持つ多様なケースの集合を蓄積し、新しい問題に直面したときに構造的に似たケースを取り出す。
ケースのライブラリを築き、そこから推論する
- ACTのチェスボードのメタファーとは
あなたは思考や感情が繰り広げられる盤であり、その駒のどれでもない。
チェス盤の比喩を使って視点を固定する
- 知識不足を言い訳でごまかす同僚への対処法
前提とするのではなく、事前の知識を明示的に探る。
説明する前に聴衆がすでに何を知っているかを尋ねる
自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。