コーチングプラクティス： 大きな変化のなかでのハワード・ゼアの修復的司法

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「大きな変化のなかでのハワード・ゼアの修復的司法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 修復的司法(ハワード・ゼア)
   修復的司法とは、罰よりも関係の修復と害を受けた人々のニーズを満たすことに焦点を当てた、害への対処のアプローチだ。ハワード・ゼアらによって発展したこの手法は、3つの問いを投げかける。誰が害を受けたのか?彼らは何を必要としているのか?そのニーズを満たす責任は誰にあるのか?修復的プログラムに関する研究は、従来の懲罰的アプローチと比較して、被害者の満足度がより高く、多くの文脈で再犯率が低いことを示している——ただし結果は文脈によって異なる。
2. 二者だけでなく影響を受けたコミュニティを巻き込む
   害が二人だけに影響することは稀だ——波及によって影響を受けた人々を含める。
   修復的司法(ハワード・ゼア)
3. 3つの修復的な問いを投げかける
   害についてのあらゆる会話を、誰が傷ついたか、彼らは何を必要としているか、そのニーズを満たす責任は誰にあるかから始める。
   修復的司法(ハワード・ゼア)
4. すべての当事者にとって参加が自発的であることを確保する
   修復的プロセスは、全員——特に害を受けた当事者——が参加を選んだときにのみ機能する。
   修復的司法(ハワード・ゼア)
5. 具体的な説明責任の合意を構築する
   説明責任とは感情ではなく計画だ——誰が何をいつまでにするかを書き留める。
   修復的司法(ハワード・ゼア)
6. 永続的なレッテル貼りではなく再統合を目指す
   説明責任は永続的なアイデンティティではない——目標は、責任のある側がコミュニティの完全な一員として再び入っていくことだ。
   修復的司法(ハワード・ゼア)
7. インパクトステートメントを通じて害を可視化する
   害を与えた人は、それが害を受けた人に実際に何をしたかを詳細に聞かなければならない。
   修復的司法(ハワード・ゼア)
8. 信念が本当に誤っているとき、包括的な信念を修正する
   信念が単に痛ましいだけでなく実証的に不正確であるとき、それを証拠に対して守るのではなく更新する。
   意味づけコーピングを、実践的なものとして理解する
9. 段階の後退を認識し、そこから回復する
   機能期にあったチームは混乱期に後退することがある——そしてその回復の動きは元の上昇とは異なる。
   タックマンのチーム発達段階モデル
10. ナーチャード・ハート・アプローチ（ハワード・グラッサー）
    ハワード・グラッサーのナーチャード・ハート・アプローチは、激しく手のかかる子どもは、問題行動こそが大人の注意と関与を得るための最も確実な方法だと学んでしまったエネルギッシュな子どもであるという考えに立っています。この方法は、ポジティブな瞬間に対して豊かで具体的な承認を与え、ネガティブな行動にエネルギーを与えることを拒否することで、このパターンを体系的に逆転させます。エビデンスは主に臨床的・観察的なもので、RCTは限られていますが、教師と保護者を対象とした研究では、問題行動による紹介件数の意味ある減少と、教室の雰囲気の改善が示されています。

自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。