コーチングプラクティス: 自分自身と行動を切り離して考える

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 核となる自己を問題のある行動から分離する
    行動は自分がすることであり、自分自身の総和ではないと自分に思い出させる。
    恥と罪悪感:その違いがすべてを変える理由
  2. 気づいている者に気づく
    その思考を観察している自分の部分を見つけ、それがその思考ではないことを認識する。
    文脈としての自己(観察する自己)を実践に活かす
  3. 自己消去なしにエゴ中心性を減らす練習をする
    自己への没頭を一時的に脇に置きながら、完全に行動する能力を発達させる。
    マズローの自己超越を実践する
  4. 意図ではなく行動によって自分を定義する
    あなたは自分の意図や自己イメージではなく、実際に行ったことの積み重ねである。
    実存主義と根源的選択
  5. 自己を自己物語から切り分ける
    自己ラベル(「私は不安な人間だ」)を、あなたの観察者が見ることのできる内容として保持する。アイデンティティとしてではなく。
    文脈としての自己(観察する自己)を実践に活かす
  6. セルフ・ディスタンシング:自分自身の問題を明晰に考える
    セルフ・ディスタンシングとは、自分自身の経験から一歩下がり、それがまるで他の誰かに起きているかのように考えることを意味します。実験によれば、距離を置いた内省と、「私」の代わりに自分の名前や「あなた」を使うことは、感情的な反応性を減らしストレス下での推論を改善します。ただし効果は控えめで、実際に外部の視点を採用できるかどうかに左右されます。
  7. 低リスクな反復を通じて新しいアイデンティティへの自己馴染みを築く
    小さな形であっても、新しいやり方で繰り返し行動することが、その新しい行動を自分らしく感じさせる。
    単純接触効果を実践に活かす
  8. 自分のパーツを見分ける
    個別の内なる声や反応を、それぞれ独自の意図を持つ別々の「パーツ」として気づく。
    内的家族システム(IFS)を実践的に理解する
  9. 第三段階の視点取得を練習する
    人間関係や社会的役割の外に出て、それをアイデンティティではなく一つの視点として見る。
    ケーガンの主体客体理論を実践に活かす
  10. 距離を置く再評価
    状況から一歩下がり、観察者であるかのように、あるいは他の誰かに起きていることであるかのように考える。
    認知的再評価 対 抑制を実践的に使う

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