コーチングプラクティス： 評価する前に自分を試す方法

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「評価する前に自分を試す方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 想起に基づくJOL
   教材が馴染み深く感じるかどうかではなく、答えを思い出せるかどうかに基づいて自信の評価を行う。
   学習の判断：なぜ自分が学んだことを誤って判断するのか
2. 正直に自己評価する——ヒントが必要だったならそのカードは不合格にする
   カードが「知っている」とされるのは、ヒントなしで完全で正しい答えを出したときだけだ。
   アクティブ・リコール:最も効果的な勉強法
3. 自分の実際の能力を領域ごとにマッピングする
   各領域での自分の能力を明示的に評価し、その評価を外部のエビデンスと照らし合わせる。
   ダニング=クルーガー効果を明快に理解する
4. 人ごとではなくタスクごとに準備度を評価する
   その人全体ではなく、目の前の具体的なタスクについて能力とコミットメントを評価する。
   実践できるシチュエーショナル・リーダーシップ
5. フィードバックの前のコミットメントの強制
   正しいフィードバックを見る前に、確定した答えと自信の評価を書く——決して逆にしない。
   学習の判断：なぜ自分が学んだことを誤って判断するのか
6. 脅威となる評価の前に価値観に基づく自己肯定を使う
   脅威となる評価の前に、評価される領域とは無関係な、自分にとって大切な価値観について10分間書く。
   パワーポージングを再検証する
7. 学習前に想起を試みる
   勉強する前に教材についての質問に答えてみる——たとえ間違っていても、その試みは、後で正しい答えが来たときにその保持を高める。
   テスト効果——検索練習が再読を上回る理由
8. 遅延学習判断
   勉強後、どれほどよく覚えているかを評価するまで数分待つ——早すぎる評価は系統的に高すぎる。
   学習の判断：なぜ自分が学んだことを誤って判断するのか
9. 即時の復習より遅延テスト
   学習直後ではなく、遅延を置いてから自分をテストし、正確なFOKの読みを得る。
   知っている感覚:なぜあなたの自信は誤らせるのか
10. ダブルスタンダードチェックを適用する:これが逆方向を指していたら、この推論を受け入れるだろうか?
    自分の陣営の論拠を、相手の論拠よりも低い基準で評価していないかをテストする。
    スカウト・マインドセット

自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。