コーチングプラクティス： 介護をする中での「レット・ゼム」理論
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役立つかもしれないプラクティス
- 「レット・ゼム」理論を実践する
メル・ロビンスの「レット・ゼム」理論は二部構成の動きだ——「レット・ゼム（させておく）」——他人が何を考え、言い、するかをコントロールしようとするのをやめる——そして「レット・ミー（させてもらう）」——そのエネルギーを自分自身の選択と反応にリダイレクトする。これは検証されたプロトコルというより実践者の枠組みだが、古代ストア派の「コントロールの二分法」に密接に呼応しており、それがこの核となる動きが摩擦と憤りを減らす傾向がある理由だ。 - 「させておく」が当てはまらないときを知る
コントロールできないもののために使う——害や責任、あなたを必要とする人々から離れる言い訳としてではなく。
「レット・ゼム」理論を実践する - レット・ミー（自分自身の反応を取り戻す）
コントロールできないものを手放したあと、コントロールできるもので何をするかを意図的に選ぶ。
「レット・ゼム」理論を実践する - レット・ゼム（他人へのコントロールを手放す）
誰かがコントロールできないことをしたとき、「させておこう」と言って現実と戦うのをやめる。
「レット・ゼム」理論を実践する - 他人の反応を管理するのをやめる
それを防ぐために自分を先に小さくするのではなく、あなたの正直な選択に対する彼らの感情を持たせておく。
「レット・ゼム」理論を実践する - 承認を求める欲求を手放す
人々に自分についての意見を持たせておく——彼らの判断は彼らのものであり、あなたが直すべきものではない。
「レット・ゼム」理論を実践する - 相手が自分自身の道を見つける力を信頼する
相手はこれを乗り越えられるという信念を持ち続ける——相手を脆いものや管理すべき問題として扱わない。
ホールディング・スペース - 境界線に適用する（させておき、それから自分の境界線を保つ）
相手に反発させておき、自分にはとにかく境界線を保たせる——境界線とは、相手が受け入れることではなく、あなたがすることだ。
「レット・ゼム」理論を実践する - スペシャル・タイム中は完全に子どもの主導に従う
何をするか、どれくらい続けるか、いつ次に進むかを子どもに決めさせる。
スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て) - 他者を世話する前に自分自身を世話する
持続可能なテンド・アンド・ビフレンドには、世話をする側自身の基本的なニーズが満たされていることが必要である——さもなければ、手助けは調整ではなく消耗をもたらす。
テンド・アンド・ビフレンド 実践ガイド
関連する悩み
- 親としての「レット・ゼム」理論
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「レット・ゼム」理論を実践する
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- 喪失を経験した後の「レット・ゼム」理論
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- 仕事での「レット・ゼム」理論
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- 大きな変化のさなかの「レット・ゼム」理論
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- 転職したばかりの時の「レット・ゼム」理論
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