コーチングプラクティス: 転職したばかりの時の「レット・ゼム」理論

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 「レット・ゼム」理論を実践する
    メル・ロビンスの「レット・ゼム」理論は二部構成の動きだ——「レット・ゼム(させておく)」——他人が何を考え、言い、するかをコントロールしようとするのをやめる——そして「レット・ミー(させてもらう)」——そのエネルギーを自分自身の選択と反応にリダイレクトする。これは検証されたプロトコルというより実践者の枠組みだが、古代ストア派の「コントロールの二分法」に密接に呼応しており、それがこの核となる動きが摩擦と憤りを減らす傾向がある理由だ。
  2. オンボーディングにジーニアス・マッピングを使う
    新入社員のジーニアスを早い段階で浮かび上がらせ、スキルだけでなくエネルギーを中心に役割を設計する。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  3. レット・ゼム(他人へのコントロールを手放す)
    誰かがコントロールできないことをしたとき、「させておこう」と言って現実と戦うのをやめる。
    「レット・ゼム」理論を実践する
  4. 「させておく」が当てはまらないときを知る
    コントロールできないもののために使う——害や責任、あなたを必要とする人々から離れる言い訳としてではなく。
    「レット・ゼム」理論を実践する
  5. 他人の反応を管理するのをやめる
    それを防ぐために自分を先に小さくするのではなく、あなたの正直な選択に対する彼らの感情を持たせておく。
    「レット・ゼム」理論を実践する
  6. レット・ミー(自分自身の反応を取り戻す)
    コントロールできないものを手放したあと、コントロールできるもので何をするかを意図的に選ぶ。
    「レット・ゼム」理論を実践する
  7. 境界線に適用する(させておき、それから自分の境界線を保つ)
    相手に反発させておき、自分にはとにかく境界線を保たせる——境界線とは、相手が受け入れることではなく、あなたがすることだ。
    「レット・ゼム」理論を実践する
  8. 承認を求める欲求を手放す
    人々に自分についての意見を持たせておく——彼らの判断は彼らのものであり、あなたが直すべきものではない。
    「レット・ゼム」理論を実践する
  9. 指示型——熱意ある初心者への高い指示
    新しく熱心だがスキルのない人には、明確で具体的な指示と厳密な構造を与える。
    実践できるシチュエーショナル・リーダーシップ
  10. 出会う前に好意を生み出すために、相互作用への期待を使う
    将来誰かと関わることになると知っているだけで、その人をより好意的に評価するようになる。
    近接性効果(レオン・フェスティンガー)

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