コーチングプラクティス: 行動変容ステージモデル、対立しているときに

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役立つかもしれないプラクティス

  1. 実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」
    プロチャスカとディクレメンテが開発したトランスセオレティカル・モデル(TTM)は、行動変化が5つのステージ――前熟考、熟考、準備、行動、維持――を経て進むこと、そしてあるステージで有効な戦略が別のステージでは裏目に出ることが多いことを提示します。ステージ分けの枠組みはよく検証されていますが、「ステージに合わせた」介入という処方的なマッチングは、試験において有望ながらも混在した結果を示しています。
  2. 戦略を選ぶ前に今のステージを特定する
    何をすべきか決める前に、変化のサイクルの中で実際にどこにいるかを診断する。
    実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」
  3. 初期には経験的プロセスを、後には行動的プロセスを適用する
    早期には意識化と感情的喚起を使い、コミットした後には逆条件づけと刺激コントロールを使う。
    実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」
  4. 誘惑対自信の比率を追跡する
    誘惑に抵抗する能力への自信が、古い行動の引力を上回らなければならない。
    実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」
  5. 熟考ステージで決断バランスに取り組む
    変化することの、そして変化しないことの、正直な賛否を書き出し、行き詰まったアンビバレンスを解く。
    実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」
  6. 自分のデフォルトの対立モードを特定する
    モードを選べるようになる前に、自分が自動的にどのモードを使っているかを知る必要がある。
    トーマス・キルマン式コンフリクトモード検査法(TKI)
  7. 対立の途中でモードを切り替えるべきタイミングを認識する
    会話の始めに正しいモードが、10分後には正しくないかもしれない。
    トーマス・キルマン式コンフリクトモード検査法(TKI)
  8. 問題だけでなく、関係を変える
    各対立を、関係そのものの質を高める機会として使う。
    第三の選択肢を実践的に
  9. 変化への免疫をマッピングする
    望む変化を妨げている、隠れた対抗コミットメントを見つける。
    ケーガンの主体客体理論を実践に活かす
  10. 自分のステージにふさわしい支援関係を得る
    準備段階で役立つサポート(説明責任)は、熟考段階で役立つもの(共感)とは異なる。
    実践的な「変化のトランスセオレティカル・モデル」

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