コーチングプラクティス： トリプルPで子どもと積極的に関わる方法

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「トリプルPで子どもと積極的に関わる方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. 子どもの一日や関心事について話す
   本物の会話への関心が語彙、信頼、そして摩擦なく制限を受け入れられる関係の緩衝材を築く。
   トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)
2. 地図を築くオープンエンドな質問をする
   型どおりの近況確認を、パートナーの内なる生活への窓を開く質問に置き換える。
   ラブマップ：パートナーの内なる世界を知る
3. ありふれたポジティブな瞬間へのアクティブな承認を届ける
   取るに足らないものであっても、子どもが正しく行っていることをリアルタイムで言葉にする。
   ナーチャード・ハート・アプローチ（ハワード・グラッサー）
4. オープンエンドの質問をする
   はい/いいえの質問を、話し手が心を開くよう促す質問に置き換える。
   アクティブ・リスニングを実践する
5. 一般的な承認の代わりに具体的な称賛を使う
   子どもが何を正しく行ったかを正確に伝え、何を繰り返すべきかを分からせる。
   トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)
6. 本当に答えを知らない質問を準備する
   その役職の書かれていない現実——求人票が明かさないこと——について尋ねる。
   情報収集インタビュー:あなたのネットワークを築くキャリアリサーチ
7. 他者への純粋な好奇心
   話す順番を待つのではなく、本物の質問をして耳を傾ける。
   グッドライフ:ハーバード研究から得られる教訓
8. ゾーン・チェックインを日常のルーティンに組み込む
   「今どのゾーンにいる?」と定期的に尋ねることで、ゾーンの意識が危機時だけでなく自動的なものになる。
   ゾーンズ・オブ・レギュレーション(リア・カイパーズ)
9. 子どもと一対一の質の高い時間を過ごす
   一日15分、子ども主導で中断のない注意を向けることが、しつけの土台となる関係を築く。
   トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース)
10. 指示するのではなく、見たままを実況する
    評価も質問も指示もせず、遊びをナレーションする。
    スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て)

自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。