枠組みではなく具体的なストーリーで始める

どんな抽象化を導入する前にも、具体的で感覚的な物語から始める。

Why it works

抽象化は、聴き手がすでにアイデアを位置づけるための概念的な足場を持っていることを必要とする。具体的なストーリーはその要件を回避する:それは物語処理を活性化するが、これは進化的により古く、既存の分野知識に依存しない。ストーリーが共有された心的出来事を作り出せば、その後で抽象的な原則を真空の中で提示するのではなく、それに重ねることができる。

How to do it

1. 伝える必要のある核心的な原則を特定する。
2. その原則がかかっていた具体的で実際の出来事を思い出す、または構築する。
3. 「今日はXについてお話ししたい」ではなく「特定の瞬間についてお話しさせてください......」で始める。
4. ストーリーがそれを具体的にした後で初めて、その原則に名前をつける。

エビデンス

物語理解の研究によれば、物語構造化された情報は、特に分野知識のない聴衆にとって、同等の説明的散文よりも処理しやすく長く保持される――具体から抽象、そして再び具体への学習の弧と整合している。バウアーとクラーク(1969年)は、項目を物語に織り込んだ学習者は、そうしなかった学習者よりも劇的に多く想起できることを発見し、この始め方が捉えようとしている想起の優位性を定量化した。 (observational)

ストーリーの優位性は一般的な聴衆に対して最も大きい。分野の専門家は構造化された説明を好むかもしれない。聴衆を知ることが重要だ。

出典

• Graesser, Singer & Trabasso (1994), constructing inferences during narrative text comprehension, Psychological Review
• Graesser, A. C., Singer, M., & Trabasso, T. (1994). Constructing inferences during narrative text comprehension. Psychological Review, 101(3), 371–395.
• Bower, G. H., & Clark, M. C. (1969). Narrative stories as mediators for serial learning. Psychonomic Science, 14(4), 181–182.

よくある間違い

ストーリーを枠組みの中に埋め込むこと(「三つ目の点の例として......」)――ストーリーで始めるのではなく。三つ目の点に達する頃には、ほとんどの聴衆はすでに糸を見失っている。