Práticas de coaching para O mito dos estilos de aprendizagem: o que a pesquisa realmente diz para quem cuida de alguém

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para O mito dos estilos de aprendizagem: o que a pesquisa realmente diz para quem cuida de alguém, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
   A ideia popular de que as pessoas têm estilos de aprendizagem fixos (visual, auditivo, cinestésico) e aprendem melhor quando a instrução combina com seu estilo não é apoiada por pesquisa controlada. Dezenas de estudos não encontraram benefício em combinar o estilo de instrução com o suposto estilo de aprendizagem. A pergunta melhor é qual método de estudo funciona melhor para o tipo específico de conteúdo — e a resposta a essa pergunta é bem estudada e bastante diferente do referencial de estilos de aprendizagem.
2. Combinar o estilo de aprendizagem à instrução não funciona
   Rogowsky, Calhoun e Tallal (2015) testaram diretamente a combinação de estilo de aprendizagem ao método instrucional e não encontraram benefício. Estude de acordo com o conteúdo, e não com seu estilo.
   O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
3. Use múltiplas modalidades para codificar informação, não apenas uma
   Leia sobre o assunto, desenhe-o, diga-o em voz alta, e use-o em um exemplo — tudo em uma sessão.
   O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
4. Atualize suas crenças sobre seu próprio aprendizado com base em evidências
   Trate seu autoconceito de aprendizagem como uma hipótese a testar, não uma verdade fixa.
   O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
5. Audite seus métodos de estudo pelo resultado de retenção, não por quão bem eles parecem
   Acompanhe o que você realmente retém uma semana depois, não o que pareceu produtivo no momento.
   O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
6. Aplique a prática de recuperação independentemente da sua modalidade preferida
   Testar a si mesmo funciona para todos — não apenas para aprendizes de "leitura-escrita".
   O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
7. Combine o formato de estudo ao tipo de conteúdo, não ao autoconceito
   Conteúdo espacial merece diagramas; conteúdo sequencial merece narrativa — independentemente das suas preferências.
   O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
8. Ofereça suporte contingente: mais ajuda quando necessário, menos quando não
   Calibre a ajuda ao desempenho real do aprendiz momento a momento, em vez de entregar uma dose fixa.
   Andaimento: A Arte do Suporte Temporário de Aprendizagem
9. Remova informação que pode ser inferida uma vez que o conceito é conhecido
   Uma vez que um aprendiz consegue processar informação de forma independente, adicionar suporte redundante na verdade aumenta a carga, em vez de reduzi-la.
   Teoria da Carga Cognitiva: Aprender Dentro dos Limites da Memória de Trabalho
10. Calibração de dificuldade desejável
    Busque as condições de prática que parecem mais difíceis — são as que produzem mais aprendizado.
    A Ilusão de Fluência: Por Que a Leitura Fácil Te Engana a Pensar Que Aprendeu

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.