Pratiques de coaching pour cible étude stratégie
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour cible étude stratégie, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Sélection délibérée de stratégie
Choisissez la méthode d'étude qui correspond au type de connaissance construite, pas celle qui paraît la plus confortable.
L'apprentissage autorégulé : prendre le contrôle de sa façon d'apprendre - Utilisez vos stratégies délibérément : nommez la méthode avant de commencer
Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
Métacognition : savoir ce que vous savez réellement - Défendre au mieux la stratégie opposée à celle qui a réussi
Avant d'adopter une leçon d'une histoire de réussite, construisez le meilleur argument possible pour l'approche opposée.
Le biais du survivant : apprendre de ce qu'on ne voit pas - Fixation d'objectifs en anticipation
Fixez un objectif d'apprentissage précis et exigeant avant chaque séance d'étude.
L'apprentissage autorégulé : prendre le contrôle de sa façon d'apprendre - Réallocation de l'étude guidée par la sensation de savoir
Passez plus de temps d'étude sur les éléments où la sensation de savoir est forte mais le rappel faible — pas sur ceux où les deux sont forts.
Sensation de savoir : pourquoi votre confiance vous trompe - Identification de la limite des connaissances
Cartographiez le point exact où votre compréhension s'arrête plutôt que de le traiter comme une vague zone de faiblesse.
L'illusion de profondeur explicative : vous en savez moins que vous ne le pensez - Entrelacer la récupération à travers plusieurs sujets en une seule séance
Pratiquez la récupération sur plusieurs sujets différents dans la même séance, pas un sujet par séance.
Le rappel actif : la façon la plus efficace d'étudier - Choisir un domaine à rapprocher de la cible cette semaine
Choisissez le domaine où un petit mouvement compterait le plus — pas le plus important dans l'abstrait.
La cible des valeurs, rendue pratique - Pratiquer la conscience des opportunités : rester ouvert aux chemins non planifiés
Les objectifs fixes créent une cécité attentionnelle envers les opportunités latérales qui pourraient être meilleures que la destination d'origine.
Vivre sans objectifs : quand le processus l'emporte sur la destination - Entrelacer différents sujets pendant l'étude ou le travail
Mélangez du matériel apparenté mais distinct plutôt que de bloquer tout un sujet avant de passer au suivant.
Pensée focalisée vs pensée diffuse
Préoccupations connexes
- Comment changer ses méthodes d'étude
Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
Utilisez vos stratégies délibérément : nommez la méthode avant de commencer
- choosing étude methods
Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
- étude stratégie selection
Choisissez la méthode d'étude qui correspond au type de connaissance construite, pas celle qui paraît la plus confortable.
Sélection délibérée de stratégie
- sentiment de savoir étude stratégie
Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
- fill en le blank étude stratégie
Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
- être plus discipliné dans ses études
Dire « j'utilise mes stratégies » ne veut dire quelque chose que si vous pouvez nommer laquelle et pourquoi — faites de la méthode un choix explicite plutôt qu'une habitude par défaut.
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