コーチングプラクティス： 評価を保留してアイデアを出す方法

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「評価を保留してアイデアを出す方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

1. アイデア出しの間は判断を保留する
   アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
2. セッションの後にアイデアを収穫しクラスター化する
   収穫を体系的に行わなければ生成のフェーズは無価値である――出力を並べ替え、名づけ、優先づけする。
   オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
3. 発想中はすべての判断を保留する
   生成の段階と評価の段階を分ける——両者は同時に走らせると出力を殺してしまう。
   創造的自信を、実践的に築く
4. 発散セッションと収束セッションを分ける
   アイデアの生成と選定を別々の場に保つ——決してモードを混ぜない。
   量が質を生む：より多くの下書きがより良い作品を生む理由
5. グループでのブレインストーミングではなくブレインライティングを行う
   参加者にまず静かに個別にアイデアを生成させ、その後持ち寄って発展させる。
   拡散的思考:多くのアイデアを生み出す
6. 緑の帽子:新しいアイデアと創造的な可能性を生み出す
   緑の帽子は評価なしに代替案と可能性を生み出すためのものである——質と正しさよりも量と斬新さを優先する。
   シックス・シンキング・ハット、実践的に使う
7. 評価せずに、心に響くものすべてを集める
   「十分に良いか」を評価せずに、アイデア、イメージ、音、断片を集める習慣を築く。
   クリエイティブ・アクト:リック・ルービンの創作術
8. 生成中は判断を先送りする
   批判なしにアイデアを出し、その後別のパスで評価する。
   拡散的思考:多くのアイデアを生み出す
9. 早すぎる評価をせずに解決策を生み出す
   評価する前に、できるだけ多くの潜在的な解決策を列挙する。
   問題解決療法 実践ガイド
10. マインドマップをブレインストーミングに使い、逐語的な記録には使わない
    マインドマップを開放的なアイデア生成と創造的探索に使う――構造化された情報収集には線形の形式に切り替える。
    マインドマップ:学習と創造性のためのビジュアル思考

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