コーチングプラクティス: アイデアは誰が評価すべきか

取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「アイデアは誰が評価すべきか」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。

役立つかもしれないプラクティス

  1. 意思決定をディサーンメントのジーニアスに振り分ける
    評価の意思決定はワンダーとテナシティのジーニアスを消耗させる——評価者を守り、意思決定を彼らに振り分ける。
    6つのワーキング・ジーニアス(パトリック・レンシオーニ)
  2. 生成中は判断を先送りする
    批判なしにアイデアを出し、その後別のパスで評価する。
    拡散的思考:多くのアイデアを生み出す
  3. 発想中はすべての判断を保留する
    生成の段階と評価の段階を分ける——両者は同時に走らせると出力を殺してしまう。
    創造的自信を、実践的に築く
  4. アイデア出しの間は判断を保留する
    アイデアを生成することと評価することを分ける――批判は後であり、決して最中ではない。
    オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
  5. 発散セッションと収束セッションを分ける
    アイデアの生成と選定を別々の場に保つ——決してモードを混ぜない。
    量が質を生む:より多くの下書きがより良い作品を生む理由
  6. アイデア創出——判断する前に選択肢を生み出す
    評価を量が確保できるまで先送りしながら、多くの候補解決策を生み出す。
    デザイン思考、ステップごとに
  7. 緑の帽子:新しいアイデアと創造的な可能性を生み出す
    緑の帽子は評価なしに代替案と可能性を生み出すためのものである——質と正しさよりも量と斬新さを優先する。
    シックス・シンキング・ハット、実践的に使う
  8. 評価せずに、心に響くものすべてを集める
    「十分に良いか」を評価せずに、アイデア、イメージ、音、断片を集める習慣を築く。
    クリエイティブ・アクト:リック・ルービンの創作術
  9. セッションの後にアイデアを収穫しクラスター化する
    収穫を体系的に行わなければ生成のフェーズは無価値である――出力を並べ替え、名づけ、優先づけする。
    オズボーンのブレインストーミングのルールを実践する
  10. 選択肢を生成する——コミットする前に可能性の全範囲を探る
    評価する前に、できるだけ多くの選択肢を出すよう相手を促す。
    GROWモデル:人を本当に動かすコーチング対話

関連する悩み

自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。

IX Coach でこれを実践する

このプラクティスを試す