コーチングプラクティス： 具体例を使って学習効率を上げる方法
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「具体例を使って学習効率を上げる方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 複数の多様な例を使って概念の真の形をマッピングする
三つの異なる例が、一つの例が隠すもの――概念の縁――を明らかにする。
具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法 - 具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法
具体例は抽象的な概念を実際の想起可能な記憶痕跡に固定し、理解と記憶を劇的に向上させます。例に基づくエンコーディングに関する学習科学の根拠は強力ですが、課題は、教える以上に誤解を招く一つの馴染みのあるケースに頼るのではなく、多様で質の高い例を使うことです。 - 一般化する前に同じ原理の複数の異なる例を学ぶ
深い原理を共有しつつ表面的な特徴の異なる例を比較することは、似た例の反復よりも速く転移可能な知識を構築する。
ワークト・イグザンプル効果:先に解答例を学んでもっと速く学ぶ - それぞれの例が何の例であるかラベル付けする
「不活性な知識」を防ぐために、すべての例にそれが説明する概念を明示的にタグ付けする。
具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法 - ワークト・イグザンプル効果:先に解答例を学んでもっと速く学ぶ
ワークト・イグザンプル効果は教育科学におけるよく再現された発見だ:初心者の学習者は、独力で問題解決に取り組む前に完全に解かれた例を学ぶことで、より速く、より深くスキルを習得する。そのメカニズムは認知負荷だ——初心者による支援なしの問題解決は、理解ではなく探索に作業記憶を消費してしまい、スキーマ形成がほとんど起こらない。ワークト・イグザンプルはその容量を学習へ振り向け直す。 - 概念を学んだ後、自分自身の例を生成する
概念に出会った直後、自分の生活や分野から新鮮な例を作る。
具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法 - 例を続ける前に初心者段階を超えたかどうかを確認する
定期的に、ゼロから問題を解けるかどうかをテストする——解けるなら、例は今やあなたを遅くしている。
ワークト・イグザンプル効果:先に解答例を学んでもっと速く学ぶ - ルールに名前をつける前に例に触れる(帰納法優先)
原則を述べる前にいくつかのケースを提示する。学習者にパターンを推測させる。
具体例:抽象的なアイデアを定着させる方法 - 例に取り組みながら各ステップを自己説明する
解答例の各ステップの後で一時停止し、そのステップがなぜ取られたのかを自分の言葉で説明する。
ワークト・イグザンプル効果:先に解答例を学んでもっと速く学ぶ - すべての概念について自分自身の例を生成する
各概念について、テキストが例を示す前に、自分自身の実生活の例を生み出す。
生成効果:自分で作ると定着する理由
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深い原理を共有しつつ表面的な特徴の異なる例を比較することは、似た例の反復よりも速く転移可能な知識を構築する。
一般化する前に同じ原理の複数の異なる例を学ぶ
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三つの異なる例が、一つの例が隠すもの――概念の縁――を明らかにする。
複数の多様な例を使って概念の真の形をマッピングする
- 自分なりの実例を考えて学ぶ方法
各概念について、テキストが例を示す前に、自分自身の実生活の例を生み出す。
すべての概念について自分自身の例を生成する
- 実例から学ぶ方法
三つの異なる例が、一つの例が隠すもの――概念の縁――を明らかにする。
- 自分で例を作って理解を深める学習法
各概念について、テキストが例を示す前に、自分自身の実生活の例を生み出す。
- 具体例を使うのをやめるタイミング
定期的に、ゼロから問題を解けるかどうかをテストする——解けるなら、例は今やあなたを遅くしている。
例を続ける前に初心者段階を超えたかどうかを確認する
自分の言葉で状況を説明する でプラクティスライブラリ全体を検索できます。