コーチングプラクティス： ストレスが強いときに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「ストレスが強いときに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 使える学び：学習の科学
『使える学び』（原題：Make It Stick）は、心理学者ヘンリー・レディガーとマーク・マクダニエルとともにピーター・ブラウンが著した書籍で、認知科学の数十年にわたる知見を、想起練習、間隔学習、交互学習、精緻化という少数の高レバレッジな実践に凝縮している。その中心となる直感に反する主張 — 最も効果的な学習は読み返しよりも大変でゆっくりに感じられる — は強力な実験的エビデンスに裏づけられている。 - 間隔をあけた練習
一回のセッションに詰め込む代わりに、勉強を時間をかけて分散させる。
使える学び：学習の科学 - ストレス免疫:未来のストレスに備える事前曝露
将来の高い局面のパフォーマンスのストレスをシミュレートした条件下で意図的に練習する。
意図的な不快感:自発的な挑戦でレジリエンスを築く - 検索の試みを間隔を広げながら分散させる
ある程度の遅延の後にあるトピックについて自分をテストし、さらに長い遅延の後にもう一度テストする——忘却の縁での検索の努力が記憶を最も強くする。
テスト効果——検索練習が再読を上回る理由 - 想起練習（テストによる学習）
すでに知っていることを確認するためだけでなく、学ぶために自分自身をクイズにかける。
使える学び：学習の科学 - プレッシャーに耐える必要があるスキルをオーバーラーンする
スキルが自動操縦で動くまで練習を続ける——ストレスがそれを崩さないように。
オーバーラーニング：習熟を超えて練習することが報われるとき - 生成：教わる前に試みる
解答を見る前に、たとえ間違えても、まず自分で解く、あるいは答えようとする。
使える学び：学習の科学 - 精緻化
新しい教材を自分の言葉で説明し、すでに知っていることと結びつける。
使える学び：学習の科学 - 知っているという錯覚に注意する
流暢さの感覚を信頼してはならない — それは自分が実際に知っていることを日常的に過大に見せる。
使える学び：学習の科学 - 変化が可能だという本物の信念を育てる
習慣が永続的に定着するのは、特にストレス下で、本人が変化が可能だと信じているときだけだ。
習慣ループを実践的に理解する
関連する悩み
- 大きな変化のときに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
『使える学び』（原題：Make It Stick）は、心理学者ヘンリー・レディガーとマーク・マクダニエルとともにピーター・ブラウンが著した書籍で、認知科学の数十年にわたる知見を、想起練習、間隔学習、交互学習、精緻化という少数の高レバレッジな実践に凝縮している。その中心となる直感に反する主張 — 最も効果的な学習は読み返しよりも大変でゆっくりに感じられる — は強力な実験的エビデンスに裏づけられている。
使える学び：学習の科学
- 介護をしているときに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
『使える学び』（原題：Make It Stick）は、心理学者ヘンリー・レディガーとマーク・マクダニエルとともにピーター・ブラウンが著した書籍で、認知科学の数十年にわたる知見を、想起練習、間隔学習、交互学習、精緻化という少数の高レバレッジな実践に凝縮している。その中心となる直感に反する主張 — 最も効果的な学習は読み返しよりも大変でゆっくりに感じられる — は強力な実験的エビデンスに裏づけられている。
- 職場で『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
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- 対立しているときに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
『使える学び』（原題：Make It Stick）は、心理学者ヘンリー・レディガーとマーク・マクダニエルとともにピーター・ブラウンが著した書籍で、認知科学の数十年にわたる知見を、想起練習、間隔学習、交互学習、精緻化という少数の高レバレッジな実践に凝縮している。その中心となる直感に反する主張 — 最も効果的な学習は読み返しよりも大変でゆっくりに感じられる — は強力な実験的エビデンスに裏づけられている。
- 思春期の子どもに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
『使える学び』（原題：Make It Stick）は、心理学者ヘンリー・レディガーとマーク・マクダニエルとともにピーター・ブラウンが著した書籍で、認知科学の数十年にわたる知見を、想起練習、間隔学習、交互学習、精緻化という少数の高レバレッジな実践に凝縮している。その中心となる直感に反する主張 — 最も効果的な学習は読み返しよりも大変でゆっくりに感じられる — は強力な実験的エビデンスに裏づけられている。
- お金をかけずに『使える脳の鍛え方』の学習科学を活かす
『使える学び』（原題：Make It Stick）は、心理学者ヘンリー・レディガーとマーク・マクダニエルとともにピーター・ブラウンが著した書籍で、認知科学の数十年にわたる知見を、想起練習、間隔学習、交互学習、精緻化という少数の高レバレッジな実践に凝縮している。その中心となる直感に反する主張 — 最も効果的な学習は読み返しよりも大変でゆっくりに感じられる — は強力な実験的エビデンスに裏づけられている。
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