コーチングプラクティス: メタ認知療法(パートナーと)
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「メタ認知療法(パートナーと)」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 行動的確証の点検:あなたはパートナーをどう扱っているか?
日々の行動が、パートナーの理想の自分を確証しているか、理想でない自分を確証しているかを定期的に点検する。
ミケランジェロ現象:パートナーが互いを彫刻する仕組み - メタ認知療法を実践に活かす
エイドリアン・ウェルズが開発したメタ認知療法(MCT)は、否定的な思考の内容ではなく、思考そのものについての信念――特に、心配や反芻が有用である、あるいは制御不能であるという信念――を標的にする。これらのメタレベルの信念を変えることで、MCTは不安やうつを維持する長引く自己焦点化した思考スタイルを止めることを目指す。ランダム化比較試験の増え続ける蓄積が、全般性不安障害、PTSD、うつ、社交不安に対するMCTの有効性を支持しており、一部の研究ではCBTを上回る効果も示されている。 - 個人的なMCTケース概念化を構築する
自分自身の悪循環をマッピングする:きっかけ→肯定的メタ信念がCASを活性化→否定的メタ信念がそれを維持→苦痛。
メタ認知療法を実践に活かす - 反理想の確証を避ける:害をもたらす彫刻
パートナーを、日常的に理想でない(最悪の)自分として扱っている方法を特定し、やめる。
ミケランジェロ現象:パートナーが互いを彫刻する仕組み - 理想の自分を明示的に地図化する
自分の理想の自分――今、向かって取り組んでいる人物――が誰なのかを具体的に言語化することで、パートナーが推測ではなくその方向へ彫刻できるようにする。
ミケランジェロ現象:パートナーが互いを彫刻する仕組み - パートナーの理想の自分への本物の好奇心を育てる
パートナーがどんな人物になろうとしているかを知ることに投資する――過去の姿でも、あなたが望む姿でもなく。
ミケランジェロ現象:パートナーが互いを彫刻する仕組み - パートナーに理想の自分として扱ってほしいと明示的に頼む
理想の自分の一つの資質に名前をつけ、すでにそれを持っているかのように扱ってほしいとパートナーに頼む。
ミケランジェロ現象:パートナーが互いを彫刻する仕組み - 自分より熟達した誰かと一緒に学ぶ
熟練したパートナーは、一人では到達できない新たな領域へとあなたのパフォーマンスを引き上げる。
発達の最近接領域:自分の本当の限界で学ぶ - パートナーの内面の世界について本物の質問をする
パートナーが今実際にどんな人であるかについての自分のメンタルモデルを更新し続ける。
人間関係における5対1のポジティブ比率 - 報告だけでなく互いにコーチし合う
パートナーに、失敗を記録するだけでなく、障害を一緒に問題解決してもらう。
アカウンタビリティ・パートナー
関連する悩み
- 父がパートナーに抱く誤解を解く方法
出会った頃の相手ではなく、今現在の悩み、ストレス、喜びを知る。
パートナーの現在の内なる世界を地図化する
- パートナーとのアイビー・リー・メソッド
アイビー・リー・メソッドはシンプルな日々の計画ルーティンだ——毎晩、翌日に最も重要な6つのタスクを優先順位順にリストアップし、それを切り替えることなく順番にこなしていく。100年前に生まれたという起源を持つ実践者システムであり、正式な対照試験はないが、優先順位づけ、順序づけ、シングルタスクへの集中というよく裏づけられた原則を、負荷の低い形式で実行に移している。
アイビー・リー・メソッドを実践する
- ミケランジェロ現象:理想の自分を言語化する
自分の理想の自分――今、向かって取り組んでいる人物――が誰なのかを具体的に言語化することで、パートナーが推測ではなくその方向へ彫刻できるようにする。
理想の自分を明示的に地図化する
- 自律訓練法(パートナーと)
精神科医ヨハネス・シュルツが1930年代に開発した自律訓練法(AT)は、6つの標準フレーズを受動的注意とともに繰り返す、体系立てられた自己弛緩法です——重さ、四肢の温かさ、心拍の穏やかさ、楽な呼吸、神経叢の温かさ、そして額の涼しさです。神経叢の温かさのフレーズは、その同じ受動的注意を腹部へと向け、血管拡張反応を体の主要な自律神経ネットワークの内側へと広げます。2002年のメタ分析では、AT全体のシーケンスが不安、不眠、機能性身体愁訴に効果的であることが示されており、フレーズが表す温かさや重さは比喩ではなく本物の生理的反応です。
自律訓練法を実践する
- 創造的自信(パートナーと)
理想の自分の一つの資質に名前をつけ、すでにそれを持っているかのように扱ってほしいとパートナーに頼む。
パートナーに理想の自分として扱ってほしいと明示的に頼む
- パートナーが特定の分野を学ぶ意欲を持てるようにするには
理想の自分の一つの資質に名前をつけ、すでにそれを持っているかのように扱ってほしいとパートナーに頼む。
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